今天上午第三节课，我走进教室，同学们没有一点准备上课的意思，有吃东西的，有说笑的，有三两个聚在一起说话的，有趴在桌上睡觉的，有坐在座位上沉默的。没有一个学生低头学习或者看书。
一看到这种情景，我心里就来了气，难道是不想让我上课？于是，我站在讲台上，不说话，脸色凝重，停了一分钟，首先是，站着聚堆儿说话的学生赶紧散了，赶紧坐到自己位置上。吃东西的，刚塞进嘴里的东西，不敢再嚼了，把头低到桌子下面，偷偷咽下去了刚塞进嘴里的面包。睡觉的抬起头，眼还没睁开，赶紧忙着扒拉桌上高高一摞书。无所事事沉默的同学，快速低下头，假装看书。
又过了一分钟，教室里安静下来，没有人说话了，于是我开始问大家：今天咱们的任务有三个：1.处理习题，2.提问背诵，3.讲授新课。
咱们以讨论方式？还是我唱独角戏的方式呢？
几个学生大声说：老师，你按照自己的方式，不要跟我们商量，你想以什么方式讲就以什么方式讲！
我说：我是为你们服务的，你们是上帝，我的价值通过你们体现，我怎么能独断专行呢？
同学们，我亲爱的上帝，你们辛苦了，说着，我面向全班学生深深鞠躬。教室了立刻响起了雷鸣般的掌声。
本来，看到上课前，学生那种乱糟糟的状态，我想大发雷霆一番，是这掌声化解了我的怒气。
于是，我说：同学们，坐端正了，坐稳了，我驾驶的车要开了，速度非常快，你稍不留神就会被摔下车哟，注意力要高度集中……，说完，我开始了一节课的讲授！
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