2019年7月6日 周六 雨
孩子从一出生开始，都是通过触、味、嗅、听、视等各种感官系统来认识周遭的一切，他们也是通用感性来理解这个世界的。只是后来随着年龄的增长，头脑中才逐渐有了理性思维——也就是超越感官系统，来认识、理解世界的思维。
理性思维能够帮助一个人认识到事物的本质。但是如果过早让孩子发展理性思维，不管是有意的还是无意的，对孩子都有很大的害处。
首先，容易扼杀孩子想象力的发展。
一个人丰富的想象力以及灵感，尤其是那种天马行空的想象力，恰恰是非理性的，甚至是天真的、荒诞的。
想象力和灵感又带来创造力。而创造力，不管是对个人生命的作用，还是对社会国家，甚至整个人类发展的推动，其重要性无论怎么说恐怕也不为过。
如果过早的给孩子注入成人世界的理性思维，那么就必然导致孩子感性思维的不足，进而影响孩子想象力、创造力的发展。
再者，容易导致孩子过早的对一些事物失去兴趣。
兴趣是一个人探索事物最原始和最强大的驱动力，而兴趣本身也是非理性的。至于应不应该对某种事物产生兴趣？或者某种兴趣有没有意义？那是理性思考的结果。
因此，过早的理性思维，是扑灭孩子身上原本就有的那些单纯兴趣火种的灭火器。让孩子过早的告别那些在大人看起来“无聊”、“无意义”、“无价值”的兴趣。
而这种过早的告别，也会导致孩子感性思维的发展不足，进而影响孩子未来的生命质量。
能感受到生活中的各种美好以及乐趣其实是一种能力，这种能力能决定一个人生命的厚度和广度。
我们在日常生活中发现，收入水平经济状况大致相当的人，各自的生命质量却相差很大。有的人生活多姿多彩，其乐融融，有的人却生活的单调乏味，很大程度上在于各自的感性素质不一样，其区别很可能是早年的感性思维有没有得到充分的发展。
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