电影《我本是高山》自11月17日放映以来，却恶评如潮。但影片故事真实感人，心灵一次次被震撼。“我本是高山，而非溪流。我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥。我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫”，峥峥誓词，映射了张桂梅校长百折不挠、无怨无悔的人生。此时，更有一个平凡身影从记忆深处中走来！
方明是我初三的语文老师，只教了我不到一年，便因病去世。然而，他却是我对母校江西省乐平中学最深的记忆，人生路上永不熄灭的灯塔。
离校二十余年间我共回过五次母校，每次跨进校门的那刻，我都神情肃穆。就在校门这里，方老师曾经拍着我的肩膀说“老师的身体不行了，以后会有更好的语文老师教你们。你很聪明，要好好学习……我编的那些资料你们要好好看，很有用的……” 。一个来月后，我突然看到方老师的卜告，当我飞奔到学校礼堂时，他的遗体告别仪式已经结束，“校门一别”已成为我与他最后的定格。
随着学习的不断紧张，失去一位好老师的痛逐渐被淡忘，直至若干年后我收拾废旧书籍时，看到方老师临终前为我们编写、油墨刻印的那些有关写作技巧、文言文学习的资料，字字揪心，我不禁泪湿衣襟……因为已经工作了的我，从中不仅感受到老师深切的关爱和期盼，而且还感悟到老师高尚的职业品格和精神。这种职业品格和精神一直修正和指引着我成长。
那时的方老师大概四十五六岁，他每次来上课时都是身穿一套笔挺的深蓝色老式西服，圆领白衬衫上系着一条窄长的领带，皮鞋擦得锃亮，胡须刮得白净，头发梳得油光发亮，整个的他显得神采奕奕、意气风发。
方老师的课是同学们最爱听的:他朗诵课文时抑扬顿挫，缠绵起伏，神情完全融入到文章的意境;他分析文章时层层深入，激情四射，好似自己就是创作者，了解的那么深入透彻;他总结内容时，我们总感觉他好像把什么都能串起来，它们之间的规律是那么显而易见。也不知怎的，威严的他给我们上课没多久，却对大家很熟悉，不仅能叫上每个同学的名字，而且对其他学科情况也很了解。无论我们哪科学习有所进步，甚至仅有那么一点点，他都会择以时机给予表扬和激励。那时，我们每个人都期望着上语文课，见到他就好像有股蹿动的力量。
不过，事后听说生活中的方老师却是另外一个样子:他家里经济情况其实并不太好，那套西服是他多年前省吃俭用买下的，每次上完课后回家的第一件事就是立即换下这身行头，掸掉粉尘把它挂存起来。还有，那笔挺的熨迹也并非出自熨斗，而是热水茶缸的功劳;身患重病后，他一直未能入院正规治疗，也没有让学校和同学们知道;当他知道自己时日不多时，却夜以继日地为同学们编写学习资料并自费印发给大家，恨不得一日间把他所有的知识传授给同学们，恨不得再多给同学们上一节课……忍着剧烈的癌痛，坚持到生命的最后一刻！
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这就是我的老师，一位才华横溢、为人师表和具有高尚职业操守的人，他把他生命的全部都演绎在教书育人的事业中，如痴如醉，四十几个春秋短暂而光芒四射！
“我本是高山，而非溪流。我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥。我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫”，峥峥誓词，诠释了所有平凡教师伟岸如山的精神！
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