20231029
还有救吗？
今天晚饭时儿子说：学校计划全面限制在校手机。
我一听觉得这是好事，内心非常支持学校的决定。但儿子下一句话是：上有政策，下有对策。
我听出来了，他的意思是说，不应该全面限制学生使用手机，毕竟手机目前不可或缺，可以乘车、购物、跟同学和老师联系，非常方便。如果禁止使用，这些便利也将不复存在。
的确，当今社会，没有手机，不能说寸步难行吧，至少会非常不方便。但从反面来看，人类自从进入智能手机时代，几乎被手机所控制，每天花费在手机上的时间不计其数。
抖音、快手、视频号、小红书、微信、微博，各种平台的app让人沉迷其中，不能自拔，不知不觉的划视频能划上几个小时。放下手机，头脑一片空白，还有些隐隐的疼痛，于是出现懊恼的情绪，后悔自己失去自我控制能力，将大量美好的时间用在这种没有实际成长的短视频上。
我记得很多年前，大家没有很好的学习时间和学习途径，有专家说：我们要利用碎片时间学习，积少成多，也能学出成绩来。
但现在的问题是，能传递信息的平台和app太多了，以至于各大平台都在努力利用心理学的技巧和计算机算法来吸引用户尽可能的在自己平台上多停留。全网都在争夺这有限的国民时间。因为你看看抖音的时间无法看快手，时间是有限。只有用户多，且停留的时间长，平台才有充足的人气，平台美其名曰：流量。
我们这些活生生的人，在互联网上只是一个流量而已。平台推送的视频是可以在你大脑中产生愉悦和惊喜的内容，你不知道下一条内容是什么，经常会出乎你的意料之外，惊喜之余平台记录了你的喜好，后面会持续给你推送你喜欢的内容。因此产生停不下来的感觉。
尤其当你学习学累了，想要放松一下时，刷视频简直是最好的选择。不用再费脑子了，给你推送的都是各种新奇特的玩意儿，欲罢不能。
成人尚且如此沉迷，何况是孩子呢？
我支持学校控制手机的使用，毕竟孩子们还在学习，学习压力巨大，更需要放松。如果使用手机去放松，则更容易沉迷其中。不如改用运动和其他与人面对面交流的方式放松，可以增强体质，增进人际关系。
最近郭德纲都开始在视频里说流利的英文了，当然，这些都是AI工具制作出来的，可见AI软件的功能有多么的强大。论学习能力，我们可能比不过AI，但是论创造力和人际沟通能力，依然是我们人类的强项。所以，我们不应该被AI控制，应该主动选择与AI发展不同的路径。
我们的教育也需要适当的调整模式，不能再以这种应试考试的方式去选拔人才了，而是需要更多融入训练创造力和沟通力方面培训内容。让孩子们发挥自己的个性，毕竟每个个体都是独特的，都有各自的特长，最大限度的发挥人的个性与特长才是学校需要花更多精力的地方。
如果在这种环境下，我们还不改变，我个人是持悲观态度的，我们的竞争力很难培养出来，我们的前途可能充满坎坷。因为有一代人可能会被影响，他们本该有更好的发展。
但是我们也不能把希望全部寄托于外界。
首先，我们自己认识到问题的所在之后，要采取行动，适当控制手机和网络对我们带来的负面影响。
其次，我们要有效的去利用当下的条件，比如把抖音或快手培养成我们兴趣爱好的服务助手。如果你喜欢做菜，那就只看做菜的视频，把抖音培养成你的私人厨师顾问；如果你喜欢英语，那就只看英语类的视频，把抖音培养成你的口语教练。
最后，要持续系统化的学习，不能再依靠碎片化的学习成长，结合这个行业的知识框架，通过各平台的碎片内容，搭建自己的知识体系，将学习的内容体系化，把学习内容做精深化处理，这样才能成为专家。
如果我们按照这种方式去做，我认为还有救。不但有救，而且会过得很好。
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