今天是我们班参与彩虹花晨读课程第 8节；
助学教师：梁亭亭
参与人数：77
今天课程的收获：（用一段话描述课程、学生听课情况）
在这枝头花开香，梁上燕子闹，遍地长绿草，牛羊乐陶陶的早晨，想着我们将和万千孩子一起共同用诗开启新的一天，这真是一件奇妙而又美好的事情！
今天跟随张雪梅老师的脚步，我们一起走进张维屏的《新雷》，去感受大自然的神奇。大自然虽然不言不语，但他不仅有思想还有感情，他早已经把万紫千红的百花准备的妥妥当当，只要春雷一响，百花就一起开放。我们应该用怎样的心情去读呢，张老师问。徐一博第一个开口说用期待的心情，涵笑说用急切的心情，郜成阳说用喜爱之情，还有同学补充说用赞美的感情……是啊，经过漫长寒冷的冬日，我们终于迎来了万紫千红的春天，让我们带着这种期待、激动、急切、喜爱、赞美的感情再来读一读这一句吧！自由朗读之后就到了小组展示的环节了，和周三不一样的是，第一个自告奋勇的小组是背诵下来的，我们为他们的勇气和胆量鼓掌，第二个上来的小组也毫不示弱，背到最后一句新雷时李政要同学情不自禁地做了一个握拳的动作，孩子们都乐了，觉得效果挺不错，为他的创意鼓掌，看大家都挺感兴趣，就让小组再讨论2分钟，希望小组加上合适的动作，这次愿意上来展示的小组更多了，课堂气氛也一下子活跃起来……宋许阳这一组为千红万紫加了一个动作，徐一博这一组新雷的动作更帅气，就这样集思广益，一个新的作品诞生了，趁大家兴致正浓，我提议大家一起站起来加上动作来朗诵这首诗。
这节课不仅有朗朗的读书声，更有阵阵欢声笑语，看着孩子们在彩虹花晨读中无论是板书、朗读、诗配画还是今天的诗配动作，我都能感受到他们在慢慢地进步，慢慢地改变，变得自信，快乐，心里真替他们感到高兴。彩虹花犹如新雷，孩子们你们期待的新生活来了。
看我们的诗配画漂亮吗
上次还无从下手的孩子，这次明显有进步
带笑脸的乌云真可爱
看了又看的作品
诗中有画，画中有诗
李政要同学是第一个做动作的同学，他这么一跺，激发了孩子们的灵感
这个新雷的动作是不是更帅呢
全班参与，我们的作品都很用心哦
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