育儿育己，因材施教。你好，我是姚萍。每天写一篇文章，分享我的观察和经验。这是第103篇。
孩子有无上进心，对孩子未来是否能够取得一定的成就有着很重要的作用。家长都希望孩子能有上进心。而不同性格的孩子，从小的上进心表现的就大不相同。
假设一种情景，孩子的班级里面有这样一次机会，就是有唯一一个名额获取市三好学生。论成绩和综合素质非你家孩子莫属。可是到了颁奖的时候发现，这个奖颁给了另外一名各方面并不如你家孩子的同学。
你估计你家孩子会有什么样的表现？如果你了解了不同孩子的本能反应，你就知道性格的差异有多巨大。
典型的红色性格是这样的，听到消息特别的失落和沮丧，感觉很没有面子，对同学抬不起头。很生班主任和老师的气。回家以后和爸妈倾诉，感觉不公平。直到下一次获得很重要的奖项，重新被同学认可，才感觉好一点。
蓝色性格知道这个消息以后，一直苦思冥想，怎么都感觉不公平。也不和别人说自己的想法，最终想来想去，也觉得颁奖的这个同学比不上自己，觉得班主任很不公平。最后得出一个结论，班主任不公平，必须换一个班级才行。
绿色性格，不论老师颁不颁奖给他，他都无所谓。颁给更好，不颁给他也不难过。反正班主任有他自己的理由。得之我幸，失之我命。绿色性格很小就知道。
最有意思的是黄色性格，知道他会怎么做吗？有个黄色的色友，就遇到过这样的事情。当时他就去问班主任：“为什么这样的奖项没有给我？”老师就说：“所有的任课老师一致认为颁奖这个同学表现比你好一点。”
以为这样的话可以把这个小屁孩打发了。结果这个黄色孩子一一找到所有的任课老师问：“老师，你觉得XXX比我好吗？”老师都一一摇头。然后这个黄色孩子就回到班主任那里说：“老师，我已经问过所有的任课老师了，他们都不觉得XXX比我表现好。”
结果这个班主任就懵了。因为他不了解黄色孩子的性格。原来是因为这个颁奖的同学的父母和这个班主任私交比较好。结果班主任没有办法，就向学校又申请了一个名额。让他们都拿了奖。
你家孩子倾向于哪一种？其实你会发现不同性格的孩子，在进取心的表现上面完全不同。其中黄色性格在目标感和掌控欲上是四种孩子当中最强的，所以一旦设定目标，黄色性格的孩子，几乎不要大人督促。
而蓝色性格的孩子，对自己和他人要求都比较高，天生的规则意识，也会让他在道路上不断前进。而在进取心上最让人操心的是红色和绿色，因为他们最会受到他人影响，有时有上进心，有时进取心很弱。受到挫折打击的时候，容易退缩和逃避，对很多事不容易坚持。所以对于家长来说，着重讲如何激发红色和绿色的孩子的上进心。
先看如何激发红色性格的上进心？因为对于红色性格，他们天生就有各种天马行空的想法。想激发红色孩子的上进心，今天讲最基本和最好用的两招，第一招是发现，发现他热爱和感兴趣的事情，第二是激励，不断用认可的方式，鼓励他坚持下去，直到最终完成。
有一个红色性格孩子的单亲妈妈，独自抚养孩子。在孩子读高中的时候就学习了性格色彩。一路都能理解自己的孩子，用性格色彩为自己的孩子保驾护航。听听她时如何在孩子选择人生重要道路的时候，如何推动红色孩子上进的故事。
儿子上高二下学期的时候，学校里面有艺术节。儿子有幸被选中当主持人，并且在音乐短剧里面担任角色。她非常注重孩子成长的重要时刻，于是在艺术节全程观摩了孩子的主持和表演。
她发现儿子在有机会表演和表现的时候，临场发挥和台风，让儿子充满了光芒。表演出色的时候，台下的老师也为他喝彩：“太棒了！”儿子受到了认可以后，表现得就更加出色了。到结束的时候，整个人都充满了激情快乐和愉悦。
艺术节以后，学校里老师就给儿子建议报考上戏。儿子就和妈妈分享了这个事情，如果能做一个传媒人，传播正能量，他觉得很有意义。和妈妈说想去上海戏剧学院报考新闻和主持专业。一来可以发挥自己的声台形表的优势，还能利用自己的文史上面的优势，做一个文史类的主持人。这是他的梦想。
几个月下来呢，可是后来学校在做高考志愿调查的时候，妈妈发现儿子并没有填相关的志愿。妈妈给他提，他就说：“不行的，我考不上的。”但是老妈很清楚儿子做主持人的兴趣和热爱。
因为她学过性格色彩，她能够理解儿子，担心自己不够好，得不到大家的认可的时候，即便他内心有渴望，她也不会上进。因为他承受不了自己万一失败的可能性。是这样的原因。所以她和儿子就有这样的对话。
“儿子，就像老师给的建议，你可以报考上戏这个专业的呀！”“不行的，我考不上的。”“为什么呢？”“你知道考上戏有多少人吗？他们训练多长时间吗？这个艺考的录取比例是多少吗?两千多个人才录取六个，没有几年的专业训练怎么考的上呢？”
他的这些回答，就证实了老妈一开始对他的判断。这是红色性格，这个时候你如果强行推动他，就会让这个孩子越来越逃避。过了没多久高二升高三，暑假的时候，老妈就听说上戏会举办上戏夏令营。
对里面的优秀学生进行录取，明年艺考的时候，可以免除初考和复考，直接晋级第三轮。老妈决定利用这个机会推动一下孩子。她就下载了夏令营的报名表，这里面要提交一个自我介绍的视频。然后要有声、台、形、表的四段视频。
老妈和儿子就商量。儿子就说：“不行，形体和表演根本就不会。”老妈说：“你可以用自我介绍呀。朗诵和散文都可以呀。”儿子说：“朗诵和自我介绍可以，但是没有用，没用的。”于是老妈就像变戏法一样，把儿子在艺术节上的表演的，剪辑两段可以体现形体和表演的片段。
拿给儿子看，结果这招立马见效。一边看，一边笑“嘿嘿，还不赖，还可以嘛。”老妈说：“当然不赖啦，否则上戏的老师都建议你报考戏剧学院呢。肯定是有道理的。”这么一讲，儿子就被搞定了。
剩下的两个小片，儿子就用了几十分钟就搞定了。非常轻松的录完，在夏令营的筛选当中很快脱颖而出，开始他的夏令营生活。
对于红色孩子，激励他们的上进心，首先找到他的兴趣和热爱，用认可的方式不断激励，陪伴他，鼓励他坚持下去，直到他最终完成。
在红色孩子出现退缩和逃避的时候，不要强行推动，而是给他们时间缓冲，找到他们引以自豪的点让他找到自信，不断用认可他的方式鼓励他前进。
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今日话题：你还想知道激发红色孩子的上进心的其他方法吗？
作者简介：姚萍，国家二级心理咨询师。教育和心理线上学习超过1000小时，拥有高中教师资格。混迹于各种宝妈群7年。热衷于思考和解决各类育儿和亲子问题。
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