女孩高考后，暑假为筹学费，带了一些自家种的李子在市场上贩卖，满满两筐，每个李子的表面还沾着一层白白的粉。很新鲜。女孩在一块纸板上写上：新鲜李子在此销售。
不久，一个路过的人看到后，看小姑娘年轻就指点到：标语前为什么要加新鲜两个字呢？难道你的李子不新鲜吗？女孩觉得这个人说得有道理，就把新鲜两个字擦掉了。
这时又一个人过来对她说：为什么要写在此呢？难道你不是在这里卖吗？女孩觉得这个人说得也有道理，然后把在此两个字也擦掉了。
不久，又一个人走过来对女孩说：销售两个字太多余了，你在这里摆摊，自然是卖的，何必多此一举写销售呢？女孩不假思索，又把销售两个字擦去了。纸板上只剩下李子两个字。
这时另外一个路人过来又说：大家一看就知道这是李子，还要你说呀？何必多此一举写出李子两个字呢？小女孩觉得也有理。于是把李子也擦掉了。
最后，女孩把所有字都擦掉了。就剩下一块空白的纸板。结果，女孩一个李子都没有卖出去。
因为别人看到女孩守在两筐 李子旁边也不叫喊，也没有标语。以为她在等人。连问都不问。谁还买她的李子呢？
女孩觉得很郁闷。回家闷闷不乐。明明自己的李子很新鲜，明眼人一看就知道了，为什么问都没有人问呢？女孩的爸爸干活回家，看到闷闷不乐的女孩还有2筐原封不动的李子，问她怎么回事，女孩把事情的一五一十告诉了他爸爸。爸爸呵呵笑了笑。说，你认识那些路人吗？他们是干什么的你知道吗？女孩摇摇头。女孩爸爸对她说：你明天按照你原来的做法，再去市场摆一次。别人在指点你的时候，你就问他们是做什么的呀？要不要买些你的李子尝尝，告诉他们很好吃。可以免费品尝一个。女孩听了。第二天，她按照自己原来的办法，在纸板上写上：新鲜李子在此销售。
别人过来指点，女孩笑笑然后说，她的李子很新鲜，问他们要不要买点尝尝。可以免费品尝1个哦。路人听了纷纷拿起一个品尝。都说好吃，不错，来几斤。大概是从众效应，很快很多人也围了过来买李子。女孩的李子很快就销售一空了。
回到家里，女孩见到他爸爸，兴奋地和她爸爸说今天发生的事情，他爸爸笑呵呵地问：孩子，从这件事中，你学会了什么呀？
女孩沉思了一会说：我知道了，我们应该虚心听别人的意见，集思广益，这是无可厚非的，但是每个人都有自己的思维方式和人生经验。别人的意见只能参考，不能全听全信照做。生活是自己的，我们要有自己的判断能力，不能像墙头草一样，毫无主见。
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