父母陪孩子写作业，被气出高血压、心脏病的新闻在网上不断地引起热议，我一直以为自己脾气足够好，不会出现这样的问题。
昨天晚上陪一年级的小朋友练习口算，让我改变了这个想法。
我带着孩子好不容易计算出结果是18，“孩子，写上结果吧”，然后孩子写了一个“1”和“s”，还好像自己有了什么新发现一样开心。
我还是很耐心地说，“8需要封口啊，宝贝儿，把口封上”。小朋友不停地嘻嘻嘻地笑着，好像在欣赏自己创意。
继续耐心地说，“8是封口的啊，如果不封口就不是8了”，孩子继续看着我在笑，没有要改的意思。
突然有了一点不耐烦，“好不容易算出来的结果，赶紧封口，要不明天老师就会说你算错了。”小朋友就是不动笔，还是对着我不停地嘻嘻嘻。
快要崩溃了，把手里的笔使劲一摔，大声说到“不写是不是？以后在家里不辅导你学习了，让老师在学校教训你。”
在这时，又看到孩子有一点担心的表情，尽管还在嘻嘻嘻地笑着，内心被狠狠地触动了一下，我的威胁让孩子害怕了。
迅速冷静下来，看清楚这是我最爱的从小捧在手心里长大的小宝贝儿，怎么舍得他受到伤害，更何况这伤害来自我自己。
“崩溃”是因为这道算术题吗？是因为孩子不认真学习吗？是因为孩子不停地嘻嘻嘻笑吗？当然，答案是否定的。
“崩溃”的原因还是自己，感觉自己无法掌控局面，无法控制孩子写出“8”，无法迅速地让孩子写完作业。也可能会联想到白天在单位工作没做好，同事关系处理不好，亲人关系出现问题等等。总之，好像一切都失控了，只能用威胁才能抓住点什么。
但什么是能掌控的呢？我们无法掌控其他人，因为每个人都是鲜活的个体，有各自的需求和喜好。我们终究能掌控的还是自己，让自己的情绪不受外界困扰，平和地面对周围的一切，平和地接受周围的一切，才能真实地去感受身边的人和事。
当孩子不愿意将“8”封口时，在这个当下，停下来看看孩子在想表达什么，用心去陪伴孩子，珍惜孩子成长的每个瞬间。
活在当下，不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。
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