董伟娟坚持分享2286天。一天进步一点点，读书328（2023.12.8星期五）
对攻击者的认同（identification with the aggressor），它是对自己所恐惧的人或对象的行为进行模仿和学习，使其在心理上感到自己就是那个令人恐惧的对象，以此来消除自己的恐惧心理。
安娜弗洛伊德曾描述一个6岁男孩在治疗室弄碎了很多小东西，以此对痛苦的牙齿治疗作出反应；在一次游戏中他还撞倒了指导师，弄伤了他的嘴唇；接下来他来接受治疗时却穿得像个士兵。
安娜弗洛伊德认为，这猫还找到了一种成为攻击者的积极方式，以此应对痛苦事件（治疗牙齿）引起的焦虑和羞辱。另有一个7岁的孩子怕鬼，却装成他害怕的鬼的样子以减轻恐惧。（为什么越怕鬼的孩子越要看鬼片？因为他要通过看鬼片来把自己想象成那个鬼，来克服自己被鬼弄死的恐惧。当然也有可能会用“否认”的防御机制。）
汉奸，是典型的对攻击者的认同。即，我是弱的，我选择对攻击者认同来获得某种攻击我的人的力量。总挨打的孩子爱用暴力解决问题——他害怕暴力者，他又认同了暴力者解决问题的方式。被欺凌的人终成欺凌者。
大师们在做儿童行为分析的时候更细腻，安娜的这个角度特别好——你要看孩子在治疗室（包括成人）说的话、举的例子、下意识的动作里边都在表达各种各样的防御。所以，要综合的来看这种防御机制，你大概就能捕捉到他真实的潜意识意图，来了解这个人。（我觉得焦点解决里讲的“不只要听来访者说了什么，更要听他是怎么说的”也有这层意思。）
否认
否认（denial），这种防御机制再儿童中非常普遍，它不是直接反对儿童的本能愿望和情感，而是反对痛苦的现实，如儿童的矮小身材、相对无助、不胜任等。
她举例子，一个7岁的男孩为了否认对其父亲的俄狄浦斯恐惧而编制了一个白日梦：他拥有一头被驯服的狮子，对他自己是无害的，但能恐吓其他人。有（这狮子就是他父亲，他害怕父亲，所以，在梦里他驯服了他父亲，而且他父亲对他特别好，对别人恐吓，这是典型的对恐惧的否认）
这种幻想经常出现在儿童的故事中，通过获得勇猛动物的帮助而征服强大的国王或父亲的形象，这实际上是通过否认的机制把危险排除在外，从而减轻心理上的压力。（小孩子扮演狮子老虎跟爸爸互动也是这样的）
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