本周总结：
【行为习惯】
本周继续跟进合理饮食习惯，每天午餐时间我都会在孩子的就餐区域转两圈。一转有没有打青菜；二转是否把青菜吃掉。孩子们之间也形成了互相监督的默契，只要有人不吃青菜，就会有小组同伴检举。教会孩子合理饮食这一习惯，我们将继续坚持。
本周重点暮省的一个话题“学会如何保护自己”。天气越来越冷，孩子的皮肤也变得越来越脆弱，根据学校校医室的反馈数据可以看出，意外受伤孩子人数明显有所增加，所以利用暮省课和孩子们讨论如何保护自己的身体安全，最后孩子之间也能达成共识先做到：1、小种子教室的孩子坚决不允许在楼道和教室里追逐打闹（尤其是楼梯上）。2、削铅笔时，笔头一定朝下拿。如果遇到别人不遵守的情况，我可以给老师举报，也可以给同伴提醒，但无论别人听不听我的劝告，无论别人能否做到，我们都会要求自己做到。
【课堂学习】
1、 对于每天孩子在学校课堂学习的内容都以一日清单的方式反馈给大家了。但每天反馈的只是我们语文课反面的知识，对于语文课的学习，老师需要扮演的是教练的身份，需要很清楚的知道每个语文知识每个孩子都掌握到什么程度，对于不同的孩子掌握的程度是不一样的，如果孩子掌握的不是很好，我会私信给家长，让家长配合在家再巩固每天的学习内容。已经在学校掌握的孩子家长不需要让孩子再进行过多的训练，之前有部分家长不是很清楚每次反馈的一日清单目是干什么用的，会让孩子回家把所学的知识再写一遍，这是不需要的。孩子回家要腾出更多的时间让孩子去阅读。
2、 语文的学习我们除了每天语文课的学习，我们还有大量的儿童课程，对于儿童课程的学习，老师需要扮演的是导师的身份，去引导孩子。例如每天雷打不动的晨诵课程，每个黎明我们都会与诗歌共舞，还有最近一直在坚持的诗歌仿写，很多次都不禁为孩子的思维感叹，孩子们的思维世界真实丰富多彩的。每周的故事也一直在坚持，这周我们主要讲了《卡梅拉》系列故事，没有想到孩子们对卡梅拉的故事是如此的喜欢，听过很多次但依然还是很喜欢，利用孩子们的热情给教室又购买了一系列卡梅拉的桥梁书，长文挑战也让孩子们读卡梅拉系列。说道长文挑战我不得不自豪的告诉大家，我们的小种子现在的认字量真的大的惊人，读一千多字的长文根本不是问题。本周作业就是读卡梅拉系列《我想有个弟弟》，孩子们都基本都能读下来。对于每天儿童课程的学习我没有办法清楚的反馈给大家，因为这是隐性的是立马看不到的，只有坚持去实施我们的孩子一定会凸显出不一样的生命气质。
【家校配合】
1、近来有家长询问我天冷了是否可以不穿校服？
我的想法是：既然在学校，那么校服应该成为我们生活的一部分。要像呼吸、喝水一样自然。
那么为什么要穿校服？这其中的好处想必大家都十分明了。它代表了我们的精神风貌，减少了攀比，孩子也不用因为第二天穿什么而浪费过多的精力…
那么天冷了，如何保暖，我建议：在校服内穿上适当的保暖，校服外套上羽绒服，教室内的温度穿上校服足矣。
那么外出时如何避免孩子不穿衣服就出去了？我会跟各科老师再次强调，外出吃饭时及时提醒孩子穿上外套，我会加强监管。也希望家长辅以必要的配合，每晚每早给孩子来个温馨提示。
2、最近开始有部分孩子带小玩具、小零食上课，这样会特别消耗孩子的注意力，从下周开始家长需要配合坚决不允许让孩子带玩具带小零食来学校。（最近上课经常会出现孩子偷吃东西的现象）
祝大家周末愉快！
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