站队

已经观察好多次了，班里的孩子不会站队，特别是那些淘气的男孩子，永远找不到自己的队伍。

一起读书就很美

今天下午，又是体育课，体育老师让他们在教室门口站队，几个男生又找不到队了，挤过来挤过去，乱成一团。

这种现象不能再继续下去，我又一次在心里说。

教研活动结束后，延时课还剩半小时，我决定带男生出去站队。

简单布置过作业，让实习生在教室看着女生读书，我带着男生出去站队。

来到操场，还算安静，只有二年级的足球队在训练。就在跑到上利用白色的跑道线进行站队练习。

先给他们按照高低个头排队，然后训练向前看齐。

两个月了，向前看齐，有一部分孩子不会做。有的手伸得太长，过了前边同学的肩膀，有的非得用手指戳着前边同学的背部，让前边同学转过身子，和他理论或者打几下，有的缩着胳膊，身体贴在了前边同学的身上……真是五花八门，什么都有。

没学过吗？当然学过了。只不过，还是那些不会听的孩子做不到位。

既然这么简单的一个动作做不到家，那就从简单的开始训练。经过示范，一个一个指导，几遍过后，还有个别调皮捣蛋的孩子做不到。不是不会，而是没有认真对待。

“谁站好，谁就回教室！”，话音未落，很多孩子站好了。还有几个我行我素的人，被旁边的事物吸引着。

表现好的，做的到位的学生回去教室，一个一个走，几个几个走，留下来的，也就站好了。

回到教室就放学，放学队就按体育队站，还有男生找不到队，刚刚过去几分钟就忘了，真叫人啼笑皆非。

不过，在其他人的提醒下，很快就站好了。

明天继续训练男生，不仅站队，向前看齐，就连齐步走也得好好训练。

刚才，看树丽老师的文章，看到这样的句子，我把它记下来。

管好男孩儿最简单的方法，就是给他尊重和被需要就够了。
教育的最高境界不是把学生管住，而是让学生感动，让学生不好意思不这么做。

确实是，班里的男孩子事儿最多，纪律涣散，不懂规矩。

这不正好训练男生站队吗？给他们分成小组，选出队长，让队长带着训练。

那些不安分的男孩子，个个都是聪明的，就是无事可做，才让他们闲的无聊，自己找点事情，扰乱课堂。

这里，首先要训练好这几个小队长，让他们站好，走好，再去当“小老师”训练他人。

教育就是被看见。平日里，多发现学生的优点，并放大他，让他多多努力，把优点发扬光大，成为一个闪光的人。

站队如此，学习也是如此。

这两天，也在思考学习上“小老师”的事情。班里有几个学习有困难的孩子，他们之所以学习困难，是因为他们尚且处在等待“喂养”的阶段，没有“自我寻食”的意识，没有耐力对着拼音一个词一个词地去拼读。

学习有困难最重要的原因还是他们有些懒。懒变勤的过程充满汗水，并不是叫道几句就能见效的，关键在于每一天的同步拼读中。他们平时不及时复习到，必须过关检查时攒成了一大堆，在他们的心里形成了一种沉醉的心理负担，困难越多学习就越困难。

家长有的在家还管一管，有的根本就不管，老师在学校里有都顾不过来，没办法只好借用“小老师”的力。

站队站好了，纪律性就有了，学习也会有进步。