我的孩子马上要上小学一年级了，听说有所谓的一年级差生现象，我作为一个自我成长学习者，一定要从根上解决这个问题，要让我的孩子会学习、爱学习。
咱们中国父母啊，大多数对孩子学习特别重视，但是你会发现特别的急，父母常常会用对待成年人的标准去要求孩子。
这是一个非常糟糕的处理方法，下面注意划重点了啊！
孩子受神经发展水平的限制，好多事不是他不想做，而是他做不到。
有些家长就说了，你瞎说，你看啊，那谁家的孩子怎么能快速写作业，成绩又好，啥都玩得好！
嘿，说句不好听的话，你也不是那谁谁家的爸爸妈妈呀。那些别人家的孩子可都有一双别人家的父母。
孩子的神经系统发育不完善，你让他学习30分钟，对孩子来讲好难的，他做不到，甭管谁家的孩子都一样！
每次遇到写作业拖延、错漏，这些不懂生理发展规律的父母，指责、打、骂、吼都上来了。
你知道每次都这样打骂吼意味着啥？
孩子觉得学习是坏事儿，他就会逃跑、逃避。
这时候又有些无知的父母会骂孩子没出息，无能……源源不断的负能量灌输给孩子，给孩子贴标签。他们以为这样是对孩子负责，却不知道这是对孩子天性的扼杀！
如果看到这段视频的父母，反思一下自己有没有类似的行为。如果有啊，我建议你抽自己两个嘴巴，从此改弦更张，重新做父母。
实际上写作业、学习这个事儿，不只是学习本身，还关系到孩子未来一生的生涯发展和个人发展，是一个很重要的问题。
你要知道，孩子学习不是一个天然就会的过程，孩子是从被有趣的事吸引，慢慢的去发展成主动的、有目的的学习，主动的、有目的的去做自己想做的事儿。
这个过程中他需要个过程，他是需要支持的，需要用对方法的，孩子才能够学会学习。
孩子的学习就像一把锁，父母如果要是用石头去砸，你只能把这个锁砸烂，这是你要的结果吗？
教育心理学则是一把钥匙，你要找对钥匙，找对方法！如果你找到跟孩子相配的那把钥匙一拧，锁就开了，孩子自己就推开学习的门，孩子自己就去学了。
这几期视频，我将从春藤名师田宏杰博士那里学习到的方法，转述给你，帮助各位深爱孩子，却不得法的父母进一步了解孩子，找到方法帮助孩子，让孩子学会学习，爱上学习。
下一个视频我将逐一分析陪伴孩子做作业的N个错误行为，做为一个负责任的爸爸妈妈，请你们对照来看，做了多少错事。
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