幼儿是指3岁至6岁的孩子，这个阶段在认知与思考方面的特点是处于“前概念阶段”和“直觉思维阶段”，对事物的认知主要靠观察、形象、直觉和感觉。
表现在缺乏“守恒”观念，一样的水，孩子会觉得细高瓶里的水比粗矮瓶里的水多；思维的“不可逆性”，一样的饼干，一袋洒在了地上，孩子会觉得撒掉的这一袋多；4岁以后，孩子有了分类能力，家长可以陪孩子玩这方面的游戏。在接触到计算时，要形象，具体，因为孩子还没有抽象逻辑思维能力。让他体验到成功，有助于孩子体会到自我能力，成就感，培养他一生的自信。你以为孩子开始说谎，编造一些事情，但说谎可能并不是孩子有意识的，他分不清想像与现实有什么不同。孩子在这个年龄，对外界充满好奇，他有太多为什么。父母好的陪伴可以训练孩子的记忆能力，语言组织能力，促使其思考的能力。
幼儿阶段孩子情感与心性方面的特点是，能够识别、控制、体验到情绪，对情绪产生的原因有了解，能对情绪有反应。在遇到不开心的事情时，孩子会自己给自己找个台阶下，以减轻自己的焦虑情绪。父母要让孩子多体验到积极正面的情绪，避免控苦、讽刺，让孩子产生内疚感。这个阶段的孩子善于幻想，父母可借助于这个特点与孩子交流，满足孩子内心诸多渴望。
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