周末的夜，静悄悄。
在灯下，拿出这篇作文，又读了一遍。
其实，这三天来，已经读过它好多遍了。可是，每当静下来的时候，却总是还想再读一遍，再读一遍……
《想起那事我就伤心》
《想起那事我就伤心》
凝神间，小姑娘近一年来的种种，都在眼前重现。她乱糟糟的头发，她歪歪斜斜的坐姿，她嫌恶的眼神，她冷漠的嘴角，她潦草的字迹，她总是由着自己的性子……
一开始，我就从她的班主任老师那里，知道了她其实不愿意转学。于是，我也曾经试着问过她，问她是不是很不开心，可她只是否认，也不愿意跟我交流。
直到我布置了这个作文题：“想起那事我就_____”，直到她写下了以上的文字，她一切的心灵之谜，才终于被彻底解开了。
这是一个非常可爱的小姑娘，一年级就被转学，近三年的光阴，终于让她交到了好朋友。就像她在文章里写的那样：一直在一个班里，一起上学、放学，互相知道了彼此的家在哪里，到对方家里去玩，还知道了她（指她的好朋友）家里还有个妹妹……
却不料好景不长，四年级开始之前，她还不知道爸爸要带她去干什么，就突然被爸爸带上车走了，之后就被转学，连再见都没有来得及跟好朋友说一声。后来，无比伤心的她只好问妈妈：能不能再回去看一看？可妈妈的回答却让她明白：再也回不去了！
她说：如果可以重来，她觉得说一声“再见”也好的，她觉得拍个照留个纪念也好的，她觉得能加个微信也好的。可是，她却一样都没做到。她说只要想起好朋友的脸，就会不由自主地哭起来……
所以，其实，从去年九月开始，她的不听话、她的不合作、她的不愿交流的背后，其实包含着一个年幼的孩子无法承受和消化的深重的辛苦和悲伤，大人不解，旁人不解。
我觉得，直到她写下了这些文字，她的心，是不是终于有了一次打开的机会？她是不是可能终于有所释怀？从今往后，她是不是也可能会更快乐一些了呢？
所以，即使她字迹潦草，即使她语无伦次，但我仍然要给她打100分，完美无缺的100分，不是打给作文，而是打给人间真情！因为，她虽稚嫩的文字，却能在人生无奈和苍凉的感觉的维度上，引发出成年人深切的共鸣！
孩子，其实是我们的老师。试想，我们做父母，做老师，做大人，也包括做自己，对生命、对心灵，还会有如此细腻的关照吗？而如此细腻的关照，其实才是生命深处的花园啊！
六一儿童节将至，让我们一起提醒自己：用童心，守护童心！
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