德智体美劳，德育居首位。
班主任工作中，根据学生身心发展特点，根据实施教育的目标任务，精心设计，以活动为载体，让学生得以很好的锻炼培养。德育活动的组织能力，班主任工作的核心能力。
活动设计的基本环节：
1、制定方案
遵循教育规律
符合学情
调动积极性
安全预案
2、组织实施
部门协调
学生主体
全员参与
教师引领
3、总结评价
活动成效
目标达成度
活动意义
师生影响
4、复盘提升
找出不足
步骤优化
重新设计
5、形成模式
固定环节
活动方式
6、迁移应用
经验分享
班级展示
德智体美劳，德育居首位。
班主任工作中，根据学生身心发展特点，根据实施教育的目标任务，精心设计，以活动为载体，让学生得以很好的锻炼培养。德育活动的组织能力，班主任工作的核心能力。
活动设计的基本环节：
1、制定方案
遵循教育规律
符合学情
调动积极性
安全预案
2、组织实施
部门协调
学生主体
全员参与
教师引领
3、总结评价
活动成效
目标达成度
活动意义
师生影响
4、复盘提升
找出不足
步骤优化
重新设计
5、形成模式
固定环节
活动方式
6、迁移应用
经验分享
班级展示
德智体美劳，德育居首位。 班主任工作中，根据学生身心发展特点，根据实施教育的目标任务，精心设计，以活动为载体，让学...
1、德育方向： 班主任工作 学生管理工作 德育活动设计与实施 德育队伍建设 2、教学方向 教学通述 化学学科教学 ...
德育管理精细化，德育内容系列化，德育方法多样化，德育途径网络化，德育活动课程化。
活动是德育实施的六大途径之一。《中小学德育工作指南》指出：要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力...
德育二字自然而然地出现在脑海里，那就索性继续顺着德育的碎片往下想，权当自己思路整理沟通。 那就先从个人反省说起。离...
活动育人,让学生在潜移默化中受到德育的熏陶 “活动是教育的载体”,这是我们贯彻的一个德育理念,也是我们德育的一条经...
中心小学小学生德育活动方案 一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心小学人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵...
本学期伊始，东明教育集团的“情境化德育”实践活动已全面铺开，各校区各学部各班级纷纷设计了一系列活动，在日常...
上午继续做设计，下午上了德育课！
广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育...
本文标题：德育活动设计思考
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/grmgprtx.html
网友评论