解读戴叔伦的《小雪》

      伴随着那首优美动听的《雪在飞》，我和孩子们共同开启了今天的彩虹花晨读。“仰望天空，直面自然的奥秘，脚踏大地，探寻生命的足迹”，孩子们跟随老师的导读走进了“一片飞花一片寒”冬季小课程。

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      今天的晨读课上，河南省许昌襄城湛北乡周庄中心小学的李利敏老师为孩子们带来的是唐代诗人戴叔伦的《小雪》。今天正值二十四节气中的“小雪”。课堂伊始，李老师告诉孩子们，小雪是二十四节气中的第20个节气，时间在每年公历11月22或23日，它是反映气候特征的节气，与天气的小雪没有必然联系。

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      一看到题目，孩子们不免有些兴奋。北方的冬天最为寒冷，可是孩子们尤爱冬天的白雪，漫天飞舞着晶莹洁白的小精灵，待铺满厚厚的几层时，他们会跟同伴在操场或空地上，堆各种有趣儿的小雪人，想想多么有情趣呀！

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      当老师出示这首诗时，孩子们情不自禁地读起来，读完之后，李老师带领他们走近作者，去了解这位诗作多表现隐逸生活和闲适情调的诗人，他主张“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前。”

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      首先，李老师帮助孩子们释题，让他们了解这首诗的写作背景：戴叔伦一生磊落光明，却在晚年被小人诬告，仕途出现劫难，他为百姓谋福祉的仕途抱负无法施展，始终落得如雪花飘泊江湖，所以看到天空中飘飞的雪花，不禁感慨万千。

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      接着，李老师逐字、逐词、逐句，帮助孩子们来理解这首诗的意思。孩子们认真地聆听着、品味着，跟李老师一起认真地读着，仿佛看到了窗下飞来的雪花，把屋外的寒气与作者心中的孤寂、凄寒连成一片，真是情景交融啊！

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      一切景语皆情语，一场小雪不仅写出了眼前的景，更表达了诗人的愁思。孩子们在读中感受作者的情感的同时，也能根据自己对诗文的理解，把自己的情感以诗配画的形式展现出来。

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