小时候，老师家长常常带我们去掘地、捉虫、拔草等，充分体验一些实践性的活动。虽然过程很辛苦，但有时热情空前高涨。时至今日，这样的经历依旧历历在目。
爬树也能加强孩子们的手脚协调性，也能让孩子学会动脑筋，同时尊重他们爱玩的天性。爬树要掌握不少技巧，对人体的协调性要求也很高，爬到最高点不是最终目的，重要的是在攀爬过程中考量哪里可以爬、哪里不能爬、如何起脚、下一个落脚点在哪里以及如何安全下来等。爬树这门课无形中培养了孩子的思维能力，锻炼体魄和勇气，在挑战与冒险中也增强了团队协作意识。
爬树还能帮助孩子们了解自然、亲近自然，让他们换个视角看世界，进而体验人与自然生命共同体的理念，共同体会“无限风光在险峰”的快乐，甚至在面对突发。
我们学校坡陡树多，让爬树成为一门课程，看似形式大于内容，实际上是寓教于乐，重在让孩子在别样的体验中感受自然的魅力，野蛮其体魄，文明其精神，在“摸爬滚打”中健康成长。
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本文标题：在攀爬中长大
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