这两天不知道为什么很烦躁？昨天我一节活动课，一节数学课。但是担心要下去体测。就想着看时间随即变换。然后第三节，本来是数学结果下去体测了。
于是体测完上来第四节课就上数学，有娃就一直说凭什么，为什么。我说如果不是因为你们上周四一直在那讲话，导致我你一整节课没上课。那我今天就让你们玩了。但是怪谁呢？你们一直讲话保持我进度耽误了。再说，本来下去体测已经体育够了。小雷就说老师别说了，赶紧上课，我就直接讲新课了。
现在想起来我应该还说一句说所以体育课、活动课都改成室内活动课的。
让做笔记的时候，发现小于连书都没拿出来。本来就不爽，看他这样我直接把他桌子拉出了教室。说实话。我还是第一次对他们有这种惩罚之前从来都没有过。
今天上数学课，我让做笔记。小李一直没记。等我提醒两次再去看他字写得稀烂。我直接把他的那页纸撕了。我说，你自己好好反思一下这个学期你的书写怎么样，我已经提醒过你很多次了？他没说话默默地把书粘上去。把笔记写工整了。
我又看到小照再写作业，又直接撕了。说实话我确实感觉自己这几天很烦躁，但我确实觉得有必要给学生一个警示。让他们知道上课该干什么，不该干什么。做操的时候我就对同学们说我这是对你的太好了，你们就喜欢称鼻子上脸。以为我不发火就一个劲的欺负我。我就看见小胡在那心虚的抿嘴。
我感觉可能这个灵感来上次问英语老师班级情况，他说小燕和小胡上课老是接嘴他直接把他们的本子撕了，后面就好了。
今天上英语课的时候，我又去班上了，再上课之前我就强调了，不允许讲话。上课之后坐在第一排的小龚和小照。公然在老师眼皮子底下玩，我看了好一会发现他俩一直在玩。老师让记笔记他两也没记。
我实在是怒上心头直接走过去抢过他俩手上的东西。把他俩桌面上的笔盒，课本等等拿起来直接丢到了教室外面。说实话不仅是学生我自己都惊讶到了但感觉又像是情理之中。
下课后，我就跟他们说，以后谁上课老师在上面讲，你在下面玩。说明你桌上书啊什么都不用，用不到，我直接帮你一键清空。我就对同学们说，你看我多好，知道你用不到还帮你清理。
晚托的时候。他们老是讲话，我先让他们安静下来，一有声音就点名，一有声音我就点名。多次说话直接发抄写（其实很少）。今天的晚托纪律确实好很多。晚托的时候我还说我今天就要改行去当医生，我还不信治了你们的病。就听见下面有娃说语文老师也说过这话。我心想不谋而合了。
之前晚托，我让他们写完小本后就自习，然后就再改小本和同学订正了，没有过多关注底下的同学直在他们声音过大的时候再来制止。
我觉得这个方法还是挺好的。
其实之前我也问过孩子，为什么别的老师可不讲话，我的课就讲话。大概就是我惩罚的力度不够。之前我们上课半天书没拿出来。我也就是站在他面前盯着他把书拿出来。笔记没写，我也只是站在他旁边。盯着他写笔记，但没什么用，下次还是有同学会一样。我决定以后就该这样，上课半天书都没拿出来的，上课搞了玩的，直接一次整顿到位。
今天还跟小彦的爸爸面聊了一下。他爸爸说，今年小彦妈妈都不让他跟小彦接触什么什么之类的。说想找她聊小彦的事情。他妈妈要么就就两个字还钱！要么就是不理。说他妈妈把他的电话都已经拉黑了。还说他们当初离婚是假离婚咋咋。
我就跟他说，我觉得，他们两个之间可能还是有误会。因为上学期，语文老师有次找小彦妈妈谈他学习的问题。说如果他没时间管可以让他爸爸管。小彦妈妈当时反应就不是很好。我感觉他心里肯定对小彦爸爸有点意见，然后后面小彦行不习惯上又有一些不好的地方，在上课上说一些社会的话。
他妈妈长之前跟我打电话就说觉得是他爸爸跟他接触，跟他爸爸学的。他现在也根本就不让小彦。也不让小彦接他的电话。而且上学期那个报J的事情之后我感觉他妈妈对小彦不知道是不是因为别的方法没用。反正就是比较暴力的教育，导致小彦很怕他妈妈。
最后我就建议说，他还是要跟小燕妈妈建立一个沟通。不管他们两个人之间发生过什么事情，关系怎么样，都不能够影响到孩子。两个人在孩子的教育上一定要统一战线。不管是缺了父爱还是缺了母爱，对孩子的影响都是挺大的。
小彦爸爸也是说有在请他们的共同朋帮忙化解关系。我后面就说到时候跟小彦妈妈也反馈下他这学期的情况，其实小彦还是有点缺爱，缺关心，顺便问一问孩子爸爸那边最近有没有时间能多陪陪孩子。
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