朋友圈看到一个教师朋友转发了一篇文章，大致内容是50岁以后的教师不太适合当班主任，并列举了很多原因，其中第一条就是因为代沟的存在。我们姑且不论作者的观点是否合理，当然我不敢苟同。但是作者说的代沟，确实是老师和家长们面临的一个大问题。
代沟广义上是指年轻一代与老一代在思想方法、价值观念、生活态度、兴趣爱好方面存在的心理距离或心理隔阂。由20世纪60年代末美国人类学家M.米德在所著《代沟》中提出。狭义指父母子女之间的心理差距或心理隔阂。代沟主要存在于一般成人与年轻人两代人之间，父母与子女之间的差异并不是不可避免的。
以上是百度百科的解释，我们换成人话好好探讨一下。
第一次感觉到代沟是在前几年还没结婚的时候。我一直认为自己经常跟孩子们在一起，而且也算是网络达人，怎么着也不会这么快和孩子们产生代沟。直到有一天在课堂上，孩子们跟我说起当时B站上病毒式传播的一段视频，坤坤的“鸡你太美”。一时间“练习时长两年半”等热梗火爆网络。
但是，我一脸茫然，完全不知道他们在笑什么。直到一个刚入职的年轻老师打开手机给我看了一段鬼畜视频，我也笑得前仰后合。
其实这样的事情比比皆是。十年前刚开始讲课，讲到宋元历史的时候，我总会引用金庸老先生的射雕三部曲或者《天龙八部》等经典作品的桥段。那时候超过一半的学生是看过或者听过的。但是这几年再次讲到的时候，回应我的却寥寥无几。慢慢地，我也就换成了其他例子。
有了孩子之后，这种感觉更加强烈。虽然儿子才6岁，自我意识尚未完全形成。但是有时候他的喜好，我已经有点跟不上了。虽然我尽可能站在他的角度上看问题，但分歧和矛盾总还是不可避免的。
而且现在大数据大行其道，系统会根据我们的年龄、地域、性别、职业、喜好等多方面的信息，不断调整算法，推送我们喜欢的内容，取悦我们。我今年36岁，还是个中学历史教师，系统基本上不会给我推送什么流量偶像，或者年轻人的网络热梗，而是推送各种纪录片、知识科普、国内外大事等等。
我曾一度固执地认为代沟是可以靠努力弥合的，但是现在已经放弃这样愚蠢的想法了。为什么一定要弥合呢？代沟的存在一定是不好的吗？
其实人在每一个年龄段都有自己的喜好和想法，即使是同年龄段，都会因为个体差异而千差万别，更何况是年龄差异较大的两代人呢？总是想着消灭代沟，本就是不符合科学规律的。方向错了，最终的结果也难免是差强人意的。
所以现在，我不再想着弥合代沟，而是积极沟通交流，尝试着去欣赏不同年龄段的喜好。
学生说起自己喜欢的偶像，总是嘴角带笑。我会给他们讲我那时候的偶像，也会在下课后搜索了解他们的偶像。虽然我无法与他们彻底共情，但绝不会否定和诋毁那些偶像。我小的时候，上一辈也很不理解我们为什么喜欢周杰伦，我不想成为这样的前辈。
儿子喜欢养仓鼠，老婆就买了一个。他们担心回来被我说，我虽然不喜欢仓鼠，但我尊重儿子的喜欢。让他养一只喜欢的小动物，或许还能激发他的责任感，为什么阻止呢？
随着年龄的增大，我也会不可避免地距离年轻越来越远。不过这没什么可焦虑的，只要多沟通，多理解，代沟也会很可爱。
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