以人为镜，可以知得失。从来没有哪一次，我像今天这样找到一面这么适合自己的镜子。生物靠基因传宗接代，也从来没有哪一天，我发现基因才是那只真正的大手，掌握了我们乃至家族的命运。
机缘巧合，表弟来到我在的城市念大学，而我正好在人生方向的调整期放慢了自己的步伐，所以我时常隔一段时间接上他出去走走，带着他熟悉脚下的这片土地。这样一来二去，我们把过去十多年不曾聊的天，就在最近这短短几次出游里聊得酣畅淋漓。
他向我描述他曾经感受过的孤独。
他小时候学习羽毛球时，由于身材胖小，弹跳力不好，没有受到教练的器重。偶然的机会他习得羽毛球里“杀球”的技能，并通过练习变得精通。在一次比赛的选拔赛中，与教练的爱徒对局，将其第一局的比分打至个位数。对方情绪上没能接受，就哭了。但是他由于性格中不会同情对手的眼泪，以及怀着一种对从前教练的轻视的报复心，他越杀越狠。对方每输一个球，场上的观众，甚至是和对手不熟悉的家长都在安慰对方。甚至教练，看着他杀气腾腾的样子，脸上的表情是愤怒又无可奈何。而他不管赢球还是输球时，场上都一片安静。
他告诉我，他很渴望在他赢的时候，也有人喝彩，输的时候也有人安慰。那个瞬间，他觉得自己是一个人在对抗对方加上场上所有的其他观众。一个人对抗剩下的世界。
我问他，你看到对方情绪失控，有没有尝试提出友情中止比赛。他很肯定地说，没有。既然上了战场那就是对手。他的眼泪我没什么感觉。
还有个场景他也觉得孤独。
他和我一样，念的都是重点中学的少科班，每周只有半天到一天的休息时间。他说，同学不在身边的时候，他会觉得十分孤独。我问他，那孤独的时候会不会给同学中关系好的朋友打电话，他说不会。我继续问，那有没有关系比较好的同学打给你。他说也没有。
我顺着朋友这个话题继续说下去。你身边的朋友是不是和你关系好的通常都比你弱。他说，关系十分密切的一般都是不上不下及更弱的。如果能力旗鼓相当，能关系走得近一些的一定性格完全不一样，会更温和一些。但是，始终心里会觉得隔着一层，很难很难走到那么近。
我问他，你有没有尝试过把遇到的困难或者取得的成功去和好朋友分享，毕竟分享快乐，幸福会加倍，而分享痛苦，压力会减半。他说，快乐的事情其实我是有倾诉欲望的，但我会容易找那些关系普通的人交流，说完了，我的倾诉欲望也得到了满足，而对方究竟如何反应，其实我并不关心。至于痛苦，那就都是我自己的了。
我继续问，你有没有想过，有一天自己遭遇到的痛苦可能会大到难以承受的地步，自己一个人会扛不住。他说，如果把痛苦分享给自己的竞争者，我不认为别人会感同身受，甚至乎是不是还有可能会窃喜。我说，你不信任其他人。他沉默。
他说我曾经遇到过这种情况，我把对方当朋友，但是对方出去玩也不叫我。后来我知道了，也就明白怎么回事了，也就知道怎么做了。我问他，你有没有尝试过去和那个朋友沟通，告诉他，你和别人出去玩不叫我，这样我很受伤。他说没有。不过后来我想过，也许他觉得我太强势了，会影响和别人的相处所以就没有叫我。我回答，有这种可能。你不习惯把自己的弱小展现在别人面前，你希望展现出来的东西都是好的，是强大的。他说，对。
他说还有一些时候会感受到孤独。
有一次，他的英语考试打了五十三分。他非常伤心，夜里哭了一个晚上，第二天早上起来枕头都是湿的。我说，为什么这个事情会让你觉得孤独？你有没有和父母交流过。他说，成绩不好的时候，我会觉得那个分数不应该是我的。所以那之后，我的英语成绩都是满卷。父母看到这个分数的时候，第一反应是愤怒，会质问我为什么考成这样。我问，他们会不会偶尔鼓励你一次考试没什么，下次考好就好了。他说，事后父母会这样讲，但是他们的第一反应通常是生气，并且即便这样说了也没用，最终还是要一个更好的结果。所以，在那次分数出来的时候，我觉得特别孤独。
我说，也许比起长得有多快，可能孩子在成长过程里的心理健康是更重要的。他说，对，我有一个好朋友小宁，心理很健康，很温和。老师对他的评价就是很明事理，很会与人交往。可是有时候，我又很恨这种性格，因为它让我不是特别。。。我说，用你这种要拼的个性可以在学习的追求上打一百分，可是用他那种温和的性格可能只能做到八十分，可你没有看见，他还有另一个维度的分数也是八十分，而你的可能只是刚及格。他说，可能是的。
他是个很优秀的孩子。可像担心自己一样，我也有一些担心他。在他的身上，我看到了自己的孤独，强势，倔强，冲动，控制，对自我成长的渴望，对自身成就的苛求，对情感的不知所措，父母与孩子“共情”的缺失，与他人互动的困难。太像了。
能看到这些，说明我正在努力走出来。我很庆幸自己可以和弟弟讲到这些。我逗他，是不是越来越喜欢和我说话了。他说是，有个类似的人能理解，很不容易。
他一定会比我在度过这一劫时容易一点。
飞雪迎春到
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