昨天我们说完了故事一:关于我的小学老师郝老师的故事，今天我们来说第二个故事。
故事二。
在我初三的时候，我遇到了一个语文老师，也是我的班主任，她姓杨。杨老师的粉笔字写得很好，她的作文也写得特别好，而且经常在杂志上发表文章。就是这个老师让我克服了，彻底克服了对写作的恐惧，我的语文水平因为她而不断的攀升。当然让我彻底记住这个老师的，并不是因为她帮助我的语文提高了多少分，写作水平提高了多少，而是因为她曾经对我们说过的一段话。
她说：以后你们都会长大，你们都会找对象，找男朋友女朋友，当你们在选择对象的时候，一定要记得最重要的标准是看他孝不孝顺，如果一个人都不孝敬自己的父母，他看上你，请问她看上了你的什么？如果他看上了你的滋色你的美貌，假设有一天你的姿色和美貌不在的时候，她会对你怎么样？假设他看上你的钱，当你没钱的时候，他会怎么样？
也正是因为这个非常简单的故事，让我永远的记住了杨老师，同时我现在跟杨老师还保持联系，尽管现在已经过去了18年。
这到底是为什么呢？
请听下回分解。
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卷下·右南大吉录 〔1〕古之教者，教以人伦：后世记诵词章之习起，而先王之教亡。今教童子，惟当以孝弟忠信礼义廉耻为专...
班固在《白虎通•卷七•三教》中说：教者，何谓也？教者，效也。上行之，下效之。后人据此概括出成语上行下效，本意是指上...
王阳明“四句教” 01 王阳明之“四句教”：“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。” ...
01你相信什么你就遭遇什么 有善有恶意之动，就是阳明心学“四句教”的第二句告诉你的，“意之动”就是你的念头它在区分...
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养不教〔一〕，父之过〔二〕，教不严，师之惰〔三〕。子不学，非所宜〔四〕，幼不学，老何为〔五〕？
王阳明先生四句教：无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。 四句教即致良知，良知就是天理，...
昨天说了致良知就是四句教的实践结果，今天再加深理解这个四句教。 无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为...
本文标题：教什么之四（下）
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