大家好，我是Sandy，今天是我言值私享打卡的第6天.小故事大感悟，三个笨学生.
“当当当。”熊老师把钟敲响，他要开始上课了。
今天来了三个学生，他们是小花蛇、螃蟹和变色龙。
熊老师开始讲课：“今天，我给大家讲讲什么是前，什么是后。这个，这个，怎么说呢？你们看，肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里，哪里就是后。”
变色龙和螃蟹说：“我们懂了，肚子朝哪里，哪里就是前，背朝哪里，哪里就是后。那么，地上是前，天上是后。”
小花蛇这时候正绕在树上，他问：“我把肚子朝着哪里，背又朝着哪里呢？”
熊老师把小花蛇从树上扯下来，把他拉得直直的，放在地上，说：“现在你们听好了，脑袋是前，尾巴是后。”
螃蟹想不明白，问道：“老师，我只有头，没有尾巴，哪里是前，哪里是后呀？”熊老师对螃蟹说：“唉，真是笨学生，你眼睛看出去的地方是前，看不到的地方是后！”
这样一说，轮到变色龙不明白了。他眼睛会骨碌碌转，可以转到任何方向。他把眼睛往后一转，就看到了自己的尾巴。变色龙说：“啊，熊老师，我明白了，我的尾巴在前，嘴巴在后。”
熊老师发火了：“你们真是笨学生啊！”“现在，给我排好队！”
三个学生乖乖地排好了队，螃蟹排在第一，变色龙排在第二，小花蛇排在第三。
熊老师说：“你们看，螃蟹在变色龙的前面，变色龙在小花蛇的前面，小花蛇在变色龙的后面......”
啊，明白了，明白了，什么是前，什么是后。”
说完，变色龙说：“小螃蟹在我的前边，我在小花蛇的前边。”
小花蛇说：“我前边是变色龙，后边是没有人。”
小螃蟹说：“哈哈，我的前边是空气，后边是变色龙！”
熊老师背着手走开了，一边嘀咕着：“唉，真是三个笨学生......”三个学生看着熊老师的背影，也在嘀咕：“一开始就应该这样教我们，真是笨老师........”
这里告诉我们家长教育和引导孩子要找对方法，用对方法。故事里螃蟹，变色龙，小花蛇都是不同的参照物，所以这是与参照物的不同而不同的，大多数情况下只能是视情况而定。才能让孩子更简单快速的明白.
其实我们成年人的世界也一样，这个故事给我的感想是，要根据每个人的不同特点教授知识，和表达，千万不要用自己的认知和标准去要求每一个人，而是要考虑实际情况，找到适合的方式去教育和与人说明，其实这也是表达方式的一种，说出去的话是否能让听众马上明白真正的含义，不要让自己活在自己以为的聪明之中.这也就如同我们在生活中与自己的亲人很容易发生冲突就是因为参照角度和认知不一样，好比文化背景，家庭背景，社会背景，都是很大的影响和区别.学会多细心观察对方的实际参照物，用适合他的方式沟通，这样的交流会更加的顺畅.
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