教会学生观察

作者: 刘楼小学李婷婷 | 来源:发表于2019-07-19 18:13 被阅读0次

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苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提到：要把观察看作是发展智力的途径，强调了生活中的细心观察对学生发展的重要性。

他在书中强调，学龄初期的观察训练——是智力发展的必不可少的条件。的确，对于小学阶段的孩子来讲，无论是组词语、写句子还是写作文，算数学题，很多都来自于学生对生活的观察。通过观察，孩子们能够牢记描述每个季节的词语，描写每个季节的特征；通过观察，孩子们能够详细的描绘一个事物，记录生活中的事情；通过观察，孩子们还能够发现自己的情感，对生活有自己的思考。

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧最重要的能源。可是，大部分孩子忽略了观察的重要性，这就需要老师的引导。我们可以多让孩子们观察生活，感受生活。可以带他们在万物复苏的季节寻找春天的踪迹，也可以在深冬严寒的季节记录漫天飞雪的美妙。每一次的观察，都会有某些新的东西展示在孩子们好奇的目光面前，相信日积月累，孩子们会有令人惊叹的进步。

美国文学家爱默生曾说：“细节在于观察，成功在于积累。”在以后的教学中，我会引导学生仔细观察生活中的事物，让他们用自己的慧眼，自己的心智去领悟生活。