近日，拜读了《陶行知教育集》之师范生应有之观念，因为自己学识浅薄，在读了四遍之后方有些感触，故记录下来与大家分享。
1、教育者要不忘初心。
教师工作繁忙，日常工作中被各种事物缠身，经常会忘记自己“来时的路”，而假期正是最好的反思阶段。文章中提到“教育者不要忘记教育之使命，即改良个人的天性，使恶人变善，善者益善”。让自己成为一个善者，需要战胜自己内心恶的部分，作为一名教育者，让更多的孩童去战胜恶，趋向善，其过程势必更加艰辛。所以，我们要在了解教育本质的基础上，有决心，有定力，不忘初心，以继续走好教育生涯中的每一步。
2、教育者要发自内心的热爱自己的事业。
教育是快乐的事业，我们不要把教师职业当作苦差事。社会上有太多的报道强调教师苦累，教师辛劳，但是我更认同我们应该真正的去热爱自己的工作。我们要发自内心的去喜爱孩童，热爱自己的教育事业，试想，愚蒙者因我们的教育得到智慧，幼儿因我们的教育得以成长，这种成就感是其它任何工作都无法获取的。但是身边不乏一些同行有太多的抱怨，甚至把不喜欢做教师，不愿意和孩童打交道挂在嘴边，更有一些“坦诚者”直说自己只是为了父母之命或者柴米油盐不得不做教师，类似的话听了确实觉得刺耳。人各有志，不敢标榜自己贬低别人，但是拥有这种思想的人确实使“教师”这一职业不再纯粹。既然选择了做教师，还是应该时刻谨记自己应该担当的责任，用专业的态度要求自己，不负孩童们不会重来的年少时光，不负自己应有的那份热爱。
3、 建立学段自信、学科自信。
文章中说提到的“各种教育之职业皆须视为平等”，对此我深有感触。大多数的人问起你教几年级，如果我说高年级，大家多会高看我一眼，如果我说教一二年级，从大家的神情我也能明白他们的心意。大家多不明白其实低年级更重要，更需要有经验的老师任教。如果说哪里都有鄙视链，那么在教师行业大概就是大学教师鄙视中学教师，中学教师自认高于小学教师。另外，如果在同样的学段，大抵还会出现主科鄙视副科，其中音体美最为垫底。身为一名小学音乐教师，我想与大家分享的是首先我们要建立自己的学段自信和学科自信，明白自己所教学段学科的重要性，在日常工作中努力实践学科的教育意义，让大家更了解我们的学科，用自己的实际行动去获得他人的尊重。
以上是自己的一些感触，如有不当之处请各位老师不吝赐教！
李艳丽于7月23日晚
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