2019年 10月20日
昨晚上香红老师在课堂上提问：阅读写作达到五年的同学举手，五年，这个时间可不短，成人的写作班与学生的不一样，学生每天的任务就是学习，相比而言，阅读写作的时间相对要好掌控，而成人白天要工作，晚上还要回归家庭，等家务活忙完了，世界是属于自已的时候，已到了万物俱静的时候了，时间真的是非常的少，我本以为这是老师问的一个高标准的时间段，同时也认为能够符合要求的人廖廖无几，但是群里却有同学举起了手。
这几个同学似乎有些面熟，都是平日里交作业次数较多，文章写得较好的同学，励志书籍也看了不少，但这次是我第一次直面的发现自已与他人的差距。
认真的回忆了自已的这五年，五年之前还在因为工作上的不顺而怨声载道，那时好像也试着去投过稿，投稿来源是在豆瓣小组上找的，不过稿子石沉大海，没有音汛，而我的热情也立马消失不见了，那个时间段过的很是迷茫，没有目标，没有方向，以为工作上的不顺是我最大的委屈，以为这也是天底下最大的委屈，那时候家家户户开始做公号了，只可惜那时的自已还只为了自已的可怜的工资而欲欲寡欢。
我先前也觉得自己书看的比较的多，身边的几个朋友喜欢买书，看书的我算一个，身处这样的一个圈子里，自然觉得自已看书是非常多的了，就好比一个成人在与一个小学生在比高矮一样，因为没有见过真的书看的多的人，终究归底，只是自身见的世面太少，眼界太低，造就了井底之蛙。
我的写作时间很短，最开始真的冲着写作娈现来的，为变现而写作，为写作而看书，变不了现，写不出文来，我的心性发生了很大的变化，变现上的受阻，使我变得越来越急躁 ，越来越没有耐心，有很长的一段时间我都没有谈写作，静下心来思考初心，思考写作到底是为了什么，看书是为了什么，这样影响了自己的情绪，看的育儿书不是用来实践的吗，如果只是为了变现而看成书，没有一点耐心来陪伴孩子，那看书的意义何在。
虽是没有写作了，不过在自已的反思下，对孩子的教育上改变了很多，这是阅读反思后带来的益处，可是依然是想写作的，只不过这次的初心变了，只不过是想提高自己的文笔，知道写作是需要积累的，看见写作班的同学，文章写的如此之好，心中甚是羡慕，只是默默的感叹什么时候自已的文章也能写得如此之好，却从来没有想过他们阅读了多少的书籍，写了多少字的文章，她们的付出完全配得上现在的文笔。
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