学习语文是在掌握工具，有了工具才能有人文。一篇篇课文翻过，学生不能只带着文字去考试。学习课文，是在学习语言。在把文章读清楚的基础上，还要把文章讲清楚，学习作者的文字为什么能触动心灵，让那些触动心灵的语言在心中留下深刻的印象，再为我所用。渐渐的，自己的文字才会深入他人的内心。
学习语文是在学习精神。感悟课文中的情感，领悟课文中的思想，带着课文中的情感和思想走出课文，走进自己的生活，学会做人。在看到课文中的孩子因贪睡而迟到，自己能自觉地严格要求自己，能争分夺秒去做好每一件事，这才是把最重要的东西带给了学生。
作为一名老师，不应只为学生顺利地通过小学考试，那样就太狭隘了。我们要教学不只是教知识。让学生成为一个好学生之前，他首先应该是一个好人：诚信、善良、真诚、勇敢、机智、勤劳等等品质，要言传身教潜移默化地根植于学生的内心。
同时要牵着学生的小手经过不断磕绊，不断探索，由“语文”走向“文学”，由“文学”走向“审美”。语文作为一种表达的工具也就由朦胧走向清晰。
语文教师还要带着学生去培养学习的习惯，发现学习的乐趣，培养学习的兴趣，提高学习的能力，增强学习的信心，让学生在今后的学习道路中，走出自己的风采。
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