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每日一个家校沟通(1)

每日一个家校沟通(1)

作者: 仙人掌四小王文亚 | 来源:发表于2024-10-09 19:27 被阅读0次

今天开始学拼音,发现孩子们有拼音基础,课堂听讲不是很好,一年级看着是拼音,教的不单单是读音,重要的是每一个字母和生活的联系,例如字母a的形在小姑娘的头部,音在姑娘张大嘴巴唱的字母a歌中。生活中还有看病看喉咙时,张大嘴巴发的a音。生活还有哪些地方有a呢?以此类推,让孩子感受字母的有趣。有自信的开启下一步学习。从这点上降低了拼音的难度。

字母的四声调是为学好普通话准备的。普通话对孩子未来学习,读书,交流,生活都有密切的关系,所以声调一定要读准确,借助动作,增加趣味性,在借助词语不同的声调朗读,感受声调的用处,体会抑扬顿挫感,就像坐爸爸开的小车一样,有不同的路况,新奇而有趣。

词语借助声调朗读后,要让孩子用上至少一个词语说一句话,让他感受到拼音的用处真的很大,为后期的看图写话,更高年级的写作打下基础。

拼音学习,重在培养兴趣。贵在坚持练读。

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