班级管理是个很复杂且涉及很多知识的一门学问。为了让自己更好地做好学生的心理工作，更加有科学性、实效性、前瞻性，自费购买了有关心理学知识的书籍，并于2016年考取了国家二级心理咨询师证书。虽然没有从事专门的心理咨询工作，但对自己的教育教学管理有了一定的理论支持。通过观察孩子们的行为，分析他们的内心感受，帮助他们走出迷茫。说起来容易做起来难，因为缺乏心理技术支持，操作时还不能很好地驾驭。为了更好地将理论和实践相结合，更好地为学生服务，在朋友的介绍下，我于2018年加入了由全国著名心理学专家韦志中创办的“韦志中心理学网校”，成为一名正式学员，2019年继续泡在网校学习。虽然工作紧，时间少，但尽可能挤时间听听韦校长的讲课和其他优秀学员的分享、感受，对自己是一种很大的提升。网校里有各行各业的优秀人才，与他们并肩同行，相信自己会有很大的收获。以后，我还会定期义务举办家长会，用所学知识去帮助更多的需要帮助的家长，让他们早日走出焦虑和困苦。家长的心理资本强大了，就能够从容对待孩子成长中的出现的问题。青少年处于一个特殊的过渡时期，他们身上所特有的症状是阶段性的，称为发展性问题。过了这个时期就会自动消失。但如何顺利渡过这个时期，使很多家长、老师感觉很困惑。在学生遇到烦恼时，我会细致入微地关心他们，聆听他们的内心，给他们适当的回应和心理、方法上支持。有时是一个鼓励的眼神、有时是轻轻地拥抱、有时是肩膀上的轻轻一拍、有时是严中有慈的批评……总之，让孩子们看清自己目前的状况，找到解决问题的方法，给他们支持和鼓励，相信他们都会顺利度过这个特殊时期。多年后，孩子们回忆起来，那句温暖的贴心话、那个关爱的眼神、那个肩膀上温暖而轻轻的一拍……都给他们注入了无限的力量，支持着他们走向远方。我将一如既往地坚守我的一方阵地，做好本职工作，继续做好学
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