周五,女儿哭丧着脸回来,因为英语听说考试她得了36分,她觉得特别丢脸,班级里好多考的好的,接近满分的,她有一种被碾压的挫败感。回家后,她就拿起手机看各种搞笑视频,期待自己能够摆脱这样难过的情绪。即使我提醒她,我们约定好的,看电影哦,她说了句,不配。然后,继续摆烂。
我很能理解这样的感受,我也曾班级里垫底过,不愿面对。然后弄点七七八八的东西转移注意力,不去想,逃避。
然而,到了周日晚上,大概九点半了,她还是来我这了,各种找茬,各种不爽。要是我没有后盾,我早就被卷入她的情绪漩涡中了。
说着说着,她就大哭,因为她不得不面对这周末的英语听说作业。她需要一个心理建设过程来面对这个作业。
我们常常说,先解决心情,再解决事情。这个心理建设的过程是逃不了的。我也不知道到底一来二去的,到底怎么和娃互动的了,只觉得自己刚准备睡觉,被娃薅起来,被迫上岗的感觉很恼火,但,没法啊,是亲生的娃啊…其他学生,我都能说,我下班了,这个,就不能…
九点半开始,一直到十一点多,不知道多多少,反正是超级累死睡去的。
睡前,闺女还要我看她写的语文作文,试图在这件事上得个夸奖。我说,我的需求是睡觉。
这一会,我终于被放过了…
后来就听她收拾书包和洗漱的声音,心里想着,女儿还不错,知道洗漱,我还是很幸运的,至少她知道上进,懂得求助。一遍这样想着,一遍睡去。
陪伴毕业生的孩子,是一条不容易的路,但,孩子在身边也就这几年的,一边痛苦着,一边享受着。
晨,九点多,孩子才有力气爬起来,走向让她被各种缠绕的学校,看着被大雪覆盖的树枝,和我谈起冰雪奇缘和歌曲。笑声又回来了。
这就是周末的意义。











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