窗外暖阳漫照，凉风习习，一朵云又一朵云安静地在天上，走走停停。校园的桂花树已悄悄结了骨朵，随时准备开放，送给大家一些甜蜜。今天孩子们的课程全在教室里，上了一上午课，有点儿懒懒的。这两天我们正好在学秋天主题的系列文章，至此，我们已经有了足够的理由到校园里一起游览。
孩子们从来不掩藏他们的兴奋。他们在走廊里静悄悄走路，因为出门前说好的：只带着“眼睛小个子”“耳朵小雷达”和“心小姐”出教室。可一走出教学楼的台阶，他们便瞬间切换叽叽喳喳的小鸟模式。我不敢厉声批评，怕坏了他们的好兴致。
他们常常让我想起小学时光。我们小学校园一侧是村落，另外几个方向被广袤的田地包围。校园很大很大，教室是一排排的平房。教室前宽敞的大院子种了许多树，教室后面是长了草儿的操场。小时候总感觉10分钟的时间特别长，长到足够玩儿好几轮丢沙包、跳房子、跳绳游戏，足够围观一轮乒乓球赛，足够让我们疯闹着绕操场跑好多圈，也足够看蚂蚁搬好多粮食回家……一直等上课铃响，我们才齐刷刷狂奔回教室。
有一次，我跑得远了，没能赶在铃声结束前奔回教室。于是，我那亲爱的同学们齐刷刷趴在窗户口，一起喊我的名字“陈**，加油！陈**，加油！老师还没进门，你还有时间！……”最终，贴心的老师在门口等了我一会儿，等我进了教室才开始进来上课。到现在，我已然忘记多半同学的姓名，但一张张圆乎乎肉嘟嘟的脸蛋挤在窗口呼喊我的名字的场景以及我那肉嘟嘟的小肚腩晃动起来的感觉，记忆犹新。
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跑远了。回来看看小水滴在秋天校园的大发现。
“老师，这还不算深秋，这叶子只黄了一半！”
“这草里有虫子吗？”
“哇，枫叶红了！杜牧看到的就是这样的吧：霜叶红于二月花！”
“你闻闻，这个叶子有点香香的味道。”“是噢！是秋天的味道吧？”
“老师，你看，这叶子像是金色巴掌吗？这叶子如果再落得多一点，就真成‘铺满金色巴掌的水泥道’了。”（最近在学《铺满金色巴掌的水泥道》）
“老师，我们学校的苹果树和梨树结果了！”（第一次知道校园里原来有果树，惊喜了。）
“这个果子（一颗不知名的晒干的小圆果）我觉得像是一只墨水瓶，这个果子上面的梗像是一只蘸水的笔，我在草里捡到的这石头像一块镇纸……”“嗯，收获不小，文房四宝快凑齐了。”
“你看，这棵高高的树！叶子一半黄的。'秋天'很愿意爬高呀。”
“这草有黄色和青色，嗯，一定是秋天留下的脚印。”
“哇，蒲公英的种子！”
“阳光照得这叶子是半透明色的！”
…………
孩子们你一言，我一语，找找秋天的脚步与影子。
溜达的时间差不多了，小水滴们回到教室，休息了片刻，便安静下来，在纸张上写下今日漫游校园的大发现。
（以下为小水滴作品选）
秋天的气味在黄了的银杏叶里/秋天的气味在成熟的梨里/秋天的气味在“红于二月花”的枫叶里/我闻到了秋天的气味。 —— 宁彩儿《秋天的气味》
今天，我和同学、老师在校园找“秋天”。我第一眼看到了银杏，哇，真美啊！我还从红红的枫叶找到了秋天的脚步。——张凯辰
秋天的脚步在哪里？/在红色的枫叶上/枫叶披上了大红袍/秋天的脚步在哪里？/在黄色的落叶里/蚂蚁乘着小船过江啦！/秋天的脚步在哪里？/在秋天凉凉的风里/清凉的秋风略带寒意/秋天的脚步咋哪里？/在地上掉落的树皮上/上面写满了我们对秋天的赞颂——刘子逸
我今天看到了各种各样的落叶，有黄色的、红色和粉色的……我听到了树叶发出的嘎吱嘎吱的声音，我闻到了树叶枯黄的味道，那种味道是一种前所未有的味道，那是秋天的味道…… ——尹添硕
今天，我找到了秋天……他在每一片落下的叶子上，它在变冷的秋风里，它会在每一个人的心中……——罗少涵
秋天的脚步在哪里？秋天的脚步在红红的枫叶里。——任琳熙
我看到了许多枫叶，有红色的、黄色的、棕色的。每一片都有它独特的颜色。我听到了每一片树叶独一无二的声音。我闻到了每一片花瓣、枫叶、水果美丽、五彩的味道……——邱钰婷
秋天的脚步在哪里？秋天的脚步在“小水滴”里，他们学会了“观察”，他们在校园里发现了好多秋天的脚步！——赵家毅
秋天像一个忙碌的大都市。虫子把食物运回它们的家。叶子也飞回了大地妈妈的怀抱，大树姐姐的伙伴“果子”也要说再见了。秋天要再见了，动听就要上台！——杨淇宇
秋天的脚步在哪里？秋天的脚步在小路旁，枫叶变红了/秋天的脚步也在草地上，小草变黄了/秋天的脚步还在“四月物语”上，它长大了。——刘润泽
二年级我们一起寻找过春天的脚步，今年我们又寻了秋天的影子。现在又开始期待冬日的下雪的日子。与你们一起走过春夏秋冬，感受时节岁月变化，真是一件幸福的事儿呀。
（2019年秋记录）
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