种庄稼一年只有一次收获，但是必须天天下地干活。一年的辛苦付出，每天的勤劳汗水，最后在一年的秋季才会有一次收获。
学习读书，也是一样，不可一日不读书，不可一日不学习，更不可能一日不反思。看完整个课程设置后，对整体课程体系有了更加深刻的认识，十大核心课程，让我们从宏观角度去看清趋势，了解产业布局，知道如何利用管理手段，资本助力来落地。而24节气商学应用系列讲座能够更加身临其境地给我们带来知识的应用，落地的实操。自身的修炼与能力的提升才能让我们有能力正在去是实操我们学到的知识，而四季职业发展系列讲座帮助我们在迷雾中找到我们的方法，在困惑中帮助我们知道自我提升的方法。
学习也如种地，点点滴滴的积累也许并没有在短时间内有什么凸显的价值点，但在未来的人生与生活中一定某一个时刻会发生特别重要的作用。春耕，夏忙，秋收，冬藏。一年三季都在忙碌积累，只能时间的到来，收获自然而然。
学习也如种地，并不是简单的浇水施肥，应该在恰当的节气，犁地，播种，除草，施肥，除虫，收割，应时而种，应季而收。
学习也如种地，不能埋头苦干，从自己的经验中学习，从身边优秀的能手身上学习，从书本学习，从课堂学习。
经过多年的学习总结，我始终坚信自己的学习理念与学习方式，4-3-2-1使我自己的学习逻辑。
4=40%，学习知识40%靠自己学习，包括自主读书，自我经验总结，自我反思回顾。这里有比较好的一个读书方法，叫R-I-A，R=reading，选取自己要阅读的书记或者文章章节，阅读该部分。I=interpretation，指的是用自己的语言重述知识。不是复制粘贴原文，而是自己用自己的逻辑语言理解后，用自己的语言表达出来。下一步就是A=action，在这个行动的环节有两个层面的意思，首先是Action1,描述你过去经历过的与图书原文相关的事情,用具体的场景会议当时情况下，自己的经历，行为等等。忌讳泛泛而谈，一定要具体到详细的事项案例场景。其次是Action2，该部分写根绝自己读完书后，针对A1的场景结合书中的方法或者感悟，以后怎么用。在行动计划上又要运用smart原则设置详细的目标，又要设置详细的落地计划，包括步骤，时间节点，结果等。这样才能讲所读的书与实际生活，工作结合起来，做到学以致用。
3=30%，学习提升30%靠专业的课堂，通过课堂的理论与案例学习，扩展自己的思维，提升自己的知识水平，这块集中的学习可以快速帮助我们短时间内提升，但最后还是落实到具体的落地计划中来。所以我在商学院学习的时候，同步开通了简书和公众号，包括头条号，利用“输出是最好的输入”的逻辑，将原每次的课程理解，整理，输出，帮我自己强化掌握 效果，后期更建立了各类的社群，通过与小伙伴共同探讨，实施项目，将学到的知识落地。
2=20%，传道受业解惑靠的是名师之路，这中间20%的部份一定是老师的专业培养已经专业指导，才能让我们快速成长。“三人行必有我师”，除了专业的老师，社会中的同事，领导，家人都是我们的老师，需要更多从这些人生身上发现亮点，不断改进自己，提升自己。
1=10%，MBA的同学都是各行业的佼佼者，这是一个大的沙拉，不是火锅，在MBA学习中，我们发现大家会带来很多新的“味道（知识）”，他像沙拉一样既能相互融合，但又保持独立，不像火锅那样串味。所以向同学学习是一项非常重要的事。我们可以通过背景千姿百态的同学去了解社会的万千，可以了解360行的各种专业，还可以听到千百种故事，体验千百种人生，让生命的广度不断延伸。
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