01也说专注力

我的英语学课不遭学生嫌弃，多数是课堂轻松有点趣味，再有一点，便是作业从来没有超过二项。课堂上的指令是培养学生专注力的一个方式，所以我总是会用Am I clear?这样子检查，我说的让学生A复述，学生A的重复指令让B补充或判断。一般来说，课堂上都很专注。课堂指令没有明白，学生一头雾水的状态下不可能课堂顺畅。但是布置作业时，常常下课时分，很一多学生会完全不听了，放松了我也由他们去。但是我不喜欢啰嗦。二项作业就只讲一遍，这个时候他们必须要有人努力专注听到作业，才有可能不被“forgetful T老师重复时加一点码，为了不被添作业，他们习惯性小队负责确认眼神一下，其他人就听这个专注同学的，因此总是有人专注听到，然后，其他人follow TA的指令。课堂指令与作业布置需要的专注力不一样，因此老师也需区别对待。一个人特别专注的时间是有限的。老师需要有心理学知识储备。
当你有些心理学知识，你更容易有专业判断。

02 不找借口，长期主义求精进

钱理群老师说，什么是教育？教育是指一个爱读书的校长领着一群爱读书的教师引导学生读书学习成长。很多教育界大咖：如李政西，朱永新，俞敏洪等都在不同场合表达过同一观点：那就是：教育最可怕的样子是一群不读书的老师在教孩子们读书。最近的大教研活动，八年级十几位英语老师不约而同要求我给TA们讲语法，我说一本语法书便可以解决问题的。阅读是最快的成长。要考普通话需要时间，家庭需要照顾需要时间，学校工作需要时间，所以，哪有时间学习呢。
我们不能找到各种不学习的借口，因为不学习，没法工作好。那么我觉得做好的成长方式就是读书。缺什么，读什么，怎么读？
推荐何帆老师读书四招：一，胆量，放胆去读，自由思考。二、谦卑，做成熟的麦穗，读书是为了修炼人生。三，通达，跳出自己的领域，寻找万物本源，体察书里书外，举一反三四、读书可以几本书跳着读，要六经注我。要用解决问题的方法寻求的心态去学习！把万事万物之间的现象联系在一起，这也是我受益的阅读心得。
而对于英语老师，我推荐李阳的疯狂英语学习法：1，一段文章反复听，消除陌生感，去掉恐惧心理。 2.跟着读。清晰，大声，越读越快三，背出来四，每天听写。有条件的可以听着磁带或者录音，一边听一边写。

03 把每一项任务当做成长的机会

这是我的思维模式，我也是这么操作的，我觉得如果有了问题来了，就是我成长的机会。我的徒弟说，她的学生怎么就是不能及格呢？我说，你看看我来实践一下看，看看是不是有用，但是我愿意花点时间，动个脑筋，来个尝试。万一有用呢？是不是我又收获了一个好方法？
我就给5个学生实验一下，做了一个打卡小册子，目前正在实施中。我相信坚持下去一定有收获。作为一个读书人，思考，实践是成长的不二法门。