文/Book小姐
我很喜欢看印度的电影，印度电影总能向我们呈现出印度文化的多姿多彩，让我见识到印度舞蹈，印度音乐，印度思想，印度教育，以及印度的贫民窟。
而大多影片题材也都围绕着印度人的生活，教育和女性方面的，让人看了会思考很多。
《嗝嗝老师》这部影片是部喜剧，应该说几乎每一部印度片都是喜剧，这也是我喜欢印度片的原因，总能让我在欢喜中去领略每个普通人身上的酸楚，又能给我传递出一种正能量。
《嗝嗝老师》:教育唯有先育人
1.“是您给了我希望，让我领悟到了教育的意义。”
奈娜，是个有智慧，又善良的人。做一名老师对她来说是这辈子毕生追求的，却因为自己得了一种神经系统上的疾病，导致她在求职中屡屡失败。
刚开始我会不理解为什么她会只热衷于老师这一职位，就像影片中同样不理解奈娜的父亲一样，明明有着这么高的学历，明明还可以去应聘比老师职业待遇更好，酬劳更多的工作，但奈娜就是这条路上坚持了五年。
《嗝嗝老师》:教育唯有先育人
后来奈娜意外地得到了圣诺特克斯中学的求职，踏上自己的教师之旅。
在与校长谈话中，才知道奈娜在过去是这所中学的学生，当时她已经患上了妥瑞氏症，不仅要遭到同学的嘲笑，就连学校老师都嫌弃着她。
就在校演出上，以前的可汗校长说的一番话却拯救了奈娜，给她上了人生中最重要的一节课。
这里是学校，每个人都是来学习的。
今天你就是教会了我们，什么是妥瑞氏症。
你会得到和其他学生同样的教育。
《嗝嗝老师》:教育唯有先育人
这番话几乎让我震撼，连连赞叹这位可敬的校长。让奈娜在学校里受到的那些待遇，因为这几句话，就让大家明白了学校该是一个什么样的地方，教育到底又是什么。
也让奈娜有了希望，领悟了教育的意义。
教育唯有先教会人怎么做人，其次才是教授知识。
在我学生生涯里遇到的老师里，好像每一个老师都是一样在按部就班的给我们传授知识。没错，一些老师在授课这方面做的确实挺好的，但却不懂得怎么和自己的学生交流，没想过要去了解自己的学生。
一个孩子在受教育的过程中，会遇到迷茫会遇到困惑，会受到来自家庭和生活环境种种方面的影响，影响不好的甚至会让一个孩子误入歧途。
或许我们都认为教育无非就是让每一个老师给我们传授那些知识就好了，却理解错了教育这两个字的含义，教育不仅要教书还要育人。
《嗝嗝老师》:教育唯有先育人
2.“没有差学生，只有差老师。”
这是奈娜说过的一句话，她在教育那帮孩子上和别人是不同的。
在我看来，她不仅仅是传授知识的老师，还是孩子的人生启蒙师。
学校开家长会，那些学生父母没一个来参加。所以她决定自己去挨家挨户的拜访每个学生的父母，了解他们的生活。
就在走访的过程中，奈娜也随之发现了这些孩子们那些潜在的，每个人所擅长的领域，并开始挖掘出他们这些能力。
《嗝嗝老师》:教育唯有先育人
奈娜用自己独特的教学方式，带给了学生快乐，她用自己的仁厚之心，把迷途中的孩子一个个拉了回来。
反之一向称为学校优秀代表的9A班，瓦迪阿老师教授出来的学生，他只关心他们在成绩上优不优秀，却忘了关怀每一个学生的道德品质。
才导致了后来瓦迪阿老师的一个学生，为了能得到级长徽章，不顾道德的故意泄露假试卷给9F班的人，索性没一个学生选择作弊行为，光彩赢得了这场胜利。
瓦迪阿老师最终也意识到了他在教育上面的错误。他说:
我以为做一名老师是件最困难的事，
但其实做一名学生才困难；
教书很容易，学习却很难。
要教好一名学生，就要学习怎么做好一名老师，在学生面前做好榜样，才能教书育人。
《嗝嗝老师》:教育唯有先育人
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