每个人在生活中都渴望被认可，被赞美，被接纳，孩子更需要，最近我女儿正处于心情的低谷，在这个时期女儿更需要我的帮助与支持，由于自己疏忽孩子的变化，疏忽了孩子的感受，没有及时的觉察孩子的点点滴滴的变化，使孩子近期有点厌学，不愿意面对老师，害怕面对老师，怕老师的指责，所以在此我要帮女儿处理与老师的关系，因为孩子想得到老师对她的认可与赞美，所以今天我要和女儿剖析她与老师的关系：
宝宝你感觉老师怎样？女儿停了一下，能感到孩子怕老师，说妈妈我想转校；哦，你感觉老师批评了你吗？从眼神中能感受到女儿认可我的说法，我接着说每个老师都期望自己的学生按时完成作业，取得好成绩，张老师很喜欢你，她期待你越来越好，能给班级争光，成为多才多艺的乖孩子，像妈妈一样对你也有很高的期待，她的内在是爱你的，只不过爱你方式不同而以，妈妈希望你理解老师的良苦用心，班里40个学生都照顾到，她希望你们每个人都是优秀的，我女儿也是优秀的。老师批评你你很难受，很委屈，那咱们下次按时完成作业好吗？我能体会到你，那反过来想一想如果按时完成了作业是不是老师就表扬咱们了呢？妈妈知道如如做什么事都不用妈妈操心，自己的独立性特别强，只是暂时的有点小情绪，没有关系的，知道自己做什么就可以了，妈妈陪你一起面对.遇到问题一起解决。
感悟：最近由于疏忽没有觉察到孩子的困惑，刚入五年级学的知识难量增加多了，学习节奏跟不上，产生了情绪的变化，这一切都很正常，怎么样正确的引领，走进孩子的心声溶入孩子的内心，陪伴孩子走过这一阶段，需要我和老师协商一致从新塑造孩子的自信。
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