《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字，就说明春天的景象还没有完全显露出来，春天才刚刚开始，还没到春光烂漫的时候。
文中第四至第七自然段，用相同的举手，丰富的想象，描绘了春天的美好。最后一个自然段，“看、听、闻、触”这几个动词写出了“我们”是如何找春天的，同时也说明春天是有色彩、有声音、有气味、有形体的。最后用省略号结尾，给人留下了想象的空间，告诉大家春天已经来到，就在我们身边，促使我们快快去寻找。
孩子们借助这两种语言范式展开想象，描绘出了自己找到的春天。
蓝蓝的天空飘着各式各样的风筝，那是春天的笑容吧？
树林里黄鹂美妙的歌声，那是春天的音乐吧？
枝头上的桃花突出芬芳，那是春天的香水吧？
宽广的大地披上了绿袍，那是春天的新衣吧？
---------李奕洛
叶子沙沙地响着，那是春天的歌声吧？
柳条摇摇摆摆，那是春天的头发吧？
迎春花在阳光下开放，那是春天的笑脸吧？
水中小鱼游来游去，那是春天的舞蹈吧？
--------赵宥尊
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
小草铺满大地，那是春天的衣服吧？
小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧？
--------黄悦航
笋芽儿从土里探出头来，那是春天的脚丫吧？
小燕子在枝头叽叽喳喳，那是春天的信使吧？
春雷轰轰隆隆，那是春天的鼓声吧？
春风温温柔柔，那是春天的小手吧？
--------胡梦晨
柳树抽出长长的枝条，那是春天的头发吧?
小鸟发出优美的鸣叫，那是春天的歌声吧？
花儿绽放美丽的笑脸，那是春天的图画吧？
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那是春天的舞蹈吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在叮咚的小溪里弹琴，在美丽的公园里玩游戏，她在绿油油的麦田里歌唱，在金灿灿的油菜花地里翩翩起舞......
--------耿翊嫣
碧绿的柳条垂落下来，那是春天的头发吧？
小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？
蝴蝶在花丛中飞舞，那是春天的舞蹈吧？
漫山遍野的花儿开了，那是春天的衣服吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在小河里跳舞，在树叶上睡觉；她在森林里散步，在燕子、青蛙嘴里叫......
--------李子墨
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