今天在三班上课，本来想讲六单元练习册，有的做了，有的没做，没有统一标准。已经出现的结果，我不埋怨没做的学生，不鼓励已经做完的学生。相信学生从中看到自己以后应该怎么做。
我随缘做好接下来的事，给做完的学生评作业，我的速度有限的，不能照顾全班，他们陆续做完，我让他们拿着答案自己对照。
我信任学生，学生也没辜负我，虽然时间不一，但是学生完成速度快，效率高。最后招呼一个学生把答案写在黑板上，期间有疑问就讲出来。
然后又进行下册，一样程序，先看目录整理课标，有五六个学生举手抢着回答，我选择鲍成功，这是近期重点培养，自从我私下嘱咐他，对自己严格要求，考统招进重点班，自此，他积极上进。
继续说每课知识点，我找的是郭雨欣，一直以来，这孩子不怎么熟悉，她刚才举手，我给她机会。
有时我会帮他们完善知识点，老师少讲轻松，学生自主学习井然有序。
背完知识点做题，孩子们节奏快，他们做，我来回走着判题，随时反馈他们做的情况。
后排的张靓颖也很快做完，我把答案给她，她拿着答案看我这么信任她，笑眯眯得很开心，以前她是个问题学生，不学习，还天天作父母，现在的转变，令人刮目。
无论学生以前什么样，只要此时踏踏实实学习，我也会看好她，学习就要比不学有进步，思想行为值得赞赏。
我看郝冬月有一个错题没改，我说：“你咋不改？”她说：“老师，我不会嘛。”撒娇的语气，笑嘻嘻地对我说。
因为她在第一位有优势，我总是先判她的，这个题有几个同学都做错了，值得一讲，这堂课才轮到我发挥。
孩子是一朵向阳花，他们明媚上进、笑脸绽放，阳光四溢。
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