学校管理应该效率优先还是公平优先

早上，召开校长办公会议扩大会议，除了校级班子成员之外，各科室长也参加了会议。议题是讨论2021学年度教育质量奖的发放有关事宜。

在讨论中，关注到一个问题，就是一线教师与后勤教辅人员应该拉开多少差距才是合理的？其实这个问题，就是学校管理应该效率优先还是公平优先。

公平优先，则认为缩小差距，和谐为要；效率优先，却认为多劳多得，优绩优酬。

我们学校D校长向来讲求和谐管理，各项分配制度，十分关注差距。一般来讲，在发放各类绩效跟奖金时，务必要仔细端详。看一看，同学科的班主任与非班主任之间的差距、主要学科与技能学科教师之间的差距、技能学科与教辅人员之间的差距、最高金额与最低金额的差距等等。基本上差距在二三千的范围内，他才表示，教师能接受了，才进行公示和发放。

这样子，总体上教师拿到手的奖金差距不大，也就没有人来计较——我为什么只有这点？学校也就和谐了。因此，教辅人员越来越多，愿意担任班主任的越来越少。

与会的W校长说，我们学校现在有一种怪现象，谁都不想上课，能不上就不上，能少一节就少一节，弄得我们科室安排工作，实在推不动。G校长也附和，我们很多工作也是实在推不下去，只好要反映到校长那儿来解决。