主管部门希望看到的是：幼儿园小学初中，尽可能就就近上，筛选从初中以后再开始。你现在看到的“好学校”和“差学校”未来未必就是“好学校”和“差学校”。这个政策不意味着“不筛选”，而是抑制“筛选幼龄化”的剧场效应。中考，高考，都有着清晰的标准化的筛选。
家长都希望提前锁定孩子的前程，走上一条“标准答案”之路，上了这幼儿园，就可以上这个这个小学了吧？——上了这个小学，就可以上这个初中了吧？——上了这个初中，就可以上这个高中了吧？——上了这个高中，就可以考上XX大学了吧？——考上XX大学，就人生无忧了吧？
这是一种并不好的思路，人生是没有标准答案的，试图用标准答案的思路去束缚人生，可能会慢慢出现很多问题。很多家长眼中的“好”是单维线性的，很多家长需要更多了解自己的孩子。
所以最重要的变化，可能就是家长心态上的变化：“把孩子的教育，成长，锻炼，学知识本身作为考核，而不是总想着以某个成绩提前锁定”。每个孩子都是个独立的个体，不是家长的KPI。
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