阳阳学唱歌

最近，领着阳阳去推拿的路上，我总会有意识地教阳阳唱儿歌，歌词的对错无关紧要，只要是跟着哼唱都行。要是以前别说唱歌，说几个简单的字都难于上青天！

阳阳属于语迟一类的孩子，别人早早都会说话了，他还是惜字如金，不舍得张开金口。好不容易，盼到他说“爸爸、妈妈”了，才发现他只是鹦鹉学舌地说话，还没有将音和人建立联系……

经过漫长的等待，阳阳的话渐渐多了一点，知道叫爷爷、姥爷、姥姥了。再到后来，他又会说简单的话，比如吃饭、喝水等。现在，他已经能够说长一点的句子，比如我要喝水（吃饭）。

有的时候，我带着出去玩了时候，他会高兴地“咿咿呀呀”唱歌不停，唱的什么也听不清楚。不过，听得出来心情很不错。

于是，前段时间我试着领着他唱《两只老虎》。我唱一句，他跟一句，音不一定全准。就这样，我俩唱了一遍又一遍。或许，他有这种感觉了，就自己唱了起来。反正是有这个调，只不过漏掉的词比较多。这总比啥也不会强多了！当然，这样的成功体验既要分享给妈妈，也得让这个小人认识到自己的成绩！要不，他以后才不开口呢！

有了外在的表扬，阳阳唱歌的尽头也大了起来。路上，他总会哼唱两句。这两天又学了《上学歌》，歌词反正也记不清。他也是乐得唱两句，很有那个样子……

唱歌的目的，不是为了培养他的乐感，因为咱也不是那块料。唱，就是说话的一种方式，以儿童喜欢的方式刺激他的语言细胞，使他们保持活跃的状态，逐步让儿童养成用言语表达的习惯。