最近这一年，在线英语教育走进了越来越多的家庭，我作为一个家长和半个互联网工作者，认真察看身边家长的变化，从英语培训班和在线英语学习并行，到开端丢弃线下培训机构，专注给孩子中止线上英语学习，这个大趋向也越创造显。从一个家长的角度，习气了线上随时随地的学习，不需求接送，随时能够查看孩子上课的实况和录像，开放透明的课堂，态度和反响速度都一流的在线英语，让我很难再愿意把孩子送到线下培训班，重新回到“大门紧闭“的上课状态。而孩子在线上学习的进步，也让我疾速作做出了一个决议，不再选择线下英语培训机构。
同样，线下英语机构美不胜收的状态也同样蔓延到了不时遭到追捧的线上机构。有一对一的，有一对二的，一对多的，有美国教员，有菲律宾教员，也有英国，加拿大，澳洲等国度的教员。和以前外教来到中国不同，这些机构的教员都不在中国，一根网线，就处置了空间的限制，不得不让人赞扬科技展开对社会的庞大影响。也由衷的敬重这些在线英语教育创业者，让孩子能够在家就享用到世界各地的外教教员不同作风的教学。
目前比拟受推崇的，还是在线1对1的方式，固然身边有一些家长会尝试价钱较为低廉的1对多，但是由于1对多学员程度的差别,（例如北京的家长，就会央求同窗是北京的，这样言语差距不大），请假调课不便当，平台大多技术不成熟，孩子和线下班一样启齿比拟少等问题，简直很少看到家长坚持上。笔者闺女往常曾经上幼儿园大班了，班级中一半的孩子都在中止在线1对1的长期学习，而在线1对多却罕有听闻长期学习。
对在线1对1英语机构的选择和察看，细细就会发现区别。有相似于Uber打车式的自助约选平台教员的，其中以VIPKID最为知名，也包括51Talk，vipjr等，大多数平台均是以这种方式运营。学生家长缴费后，会得到一个账号，本人在账号上选择平台列出的教员，客服会告知，教员的时间都是由教员本人开放，教员依照本人的意愿来布置每周的“上班”时间 ，学生家长要本人去查看教员的时间，然后选择，关于比拟炽热的教员，通常状况下，不经过央求客服辅佐，是很难约到称心的时间。家长都倾向于给孩子选择孩子顺应和喜欢的教员，但是无法僧多粥少，这也是“Uber教员”最被家长吐槽的中央，由于毕竟教员还不是司机，教孩子更不是教成人，成人关于教员的敏感水平比拟低，还可以承受每次换不同的教员练习，而孩子则先天无法承受这种状况。包括笔者在内，几次下来之后，就无法放弃了这种平台，无法顺应每周一给孩子秒杀她喜欢的教员却屡屡无果的状态。同样这种状态，也适用于“Uber教员”，谁说只需孩子喜欢教员呢，教员也有喜欢的学生。笔者孩子与一个教员在最初的几次上课中，构成了良好的互动关系，教员每次都会告知孩子下周会上班的时间，希冀孩子去约她的时间，但是简直每次都约不上。不可思议，双方都很懊丧。
看来“共享经济”的确不是应用于任何商业方式都能够的规律，关于“人本”高度依赖的教育行业，教员与针对每个学生的不同课程设计是商品的重要中心，与提供规范效劳－送乘客到目的地的打车行业比，还是不一样，毕竟在打车行业，对司机的央求不是那么高，只需提供一个规范化的产品即可。
另一类在线英语机构，以所谓的“学校式”的运营方式，这其中以哒哒英语最为知名，而且他们也比拟特殊，似乎行业里面没有同类型类似范围的公司，大多数还都在平台范围化的道路上一路狂奔，另外有一些小型公司，是采取固定教员的方式，但是招生范围限制的很死，问过某宝的一家能够固定教员，店龄有6年的在线外教平台，他们稳定在20个教员的根底上，才干固定，由于“教员一多了，就比拟难固定。”
哒哒英语倡导的是让孩子在主课中固定教员，长期构成师徒关系，辅修课让家长随机选择教员，主课内容以私立名校的教材为主线，经过线上化后，让教员依据孩子的理论状况，依照课程进度来度身定制教学计划。看上去，更契合千百年来“师徒制”的教学方式。
一开端，包括笔者在内，都觉得孩子学口语，换不同的教员来教，是一件不错的事，在“Uber平台”式的机构选了几次教员后，就发现问题来了。一个是，孩子在1-2个月后，就会有几个本人特别喜欢的教员，总是想选那几个教员来上课，而且教员也有喜欢的孩子，希望给本人喜欢的学生长期教学，于是笔者只能为了孩子，一次次的靠秒杀课程的方式，来为孩子的制造与教员见面的机遇，无法多数状况下，是以失败告终，最终让孩子与我对这个平台失去了兴味。
哒哒英语的益处就是孩子有一个固定的私教教员，平台不会把一切的教员都开放给家长选，但有一个数据匹配准绳，由助教给到家长一个经过系统计算和依据家长理性央求（例如我会希望教员年轻一点，严厉一点）选择而出的教员（这个跟线下1对1十分相似），第一次听课后假定觉得不合适，能够再挑。
我家孩子第一次试用的教员，孩子就很喜欢，就直接布置每周2，4的晚上上课，一段时间下来，孩子的学习规律也被调整的很好，每次都很等候和教员见面，觉得更像是朋友而不是教员。每节课，教员也不用很赶的把一切课件都要上完，和孩子聊到拓展感兴味的内容，就会多花时间，两个人之间，还有很多小暗号，教员也会用一套给孩子的奖励机制，来不时刺激孩子认真学习。
孩子在固定时间和固定教员上课的典礼感，真的很强，给孩子养成了很好的学习习气，还交到了朋友。这点是“Uber类教育平台”是无法抵达的。
当然，有可能教员会请假，孩子也会请假，索性这类事情，哒哒英语有比拟好的处置办法，请假会依照家长的央求分为代课和补课，孩子请假大多数状况下都不会扣课时。算是比线下机构更人性化一些。
笔者在吃螃蟹阶段，选择了Uber式的共享教员平台，但是孩子顺应了这种学习方式的时分，我对学习的衔接性，教员固定与否有了更高的央求，果断投靠了哒哒英语。
在线教育今年的风刮的有点大，与两年前的教育O2O颇为相似，很多雾里看花的事情，孰是孰非，可能也要像教育O2O一样，承受时间的检验，毕竟孩子身上倾注了父母太多的希冀。
作为热潮涌起的看客，又是一名家长，等候在线教育能更好的完善用户体验，不要像两年前的教育O2O一样，来的快，去的也快。在线英语教育的浪潮才刚刚开端，终究哪种方式能笑到最后，让我们拭目以待。
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