图片一进校园就被校园幽雅的环境所陶醉，树上都悬挂着书册图片，可见阅读已经深入到这群百年名校的各个角落。我们回去以后是否可以讲这种方式也学习回去，让阅读也深入到每个孩子的心中
教室内的课桌是小组形式摆放的，更加有利于学生之间的合作学习，这个和我们平常中的完全不一样，而且课堂中学生有的就手指弯弯，会就眨眨眼睛，让课堂气氛活跃起来，让学生在快乐的氛围中学习更加有助于吸收知识
学生动手做实践这个方法我觉得非常好，与我们平常教学中只是老师一味的说截然不同。这种方法将学生的视觉，听觉，触觉等各个感官都调动起来，让孩子更多方位的学习
“阅读启迪智慧，实践点亮人生”是对阅读的完美诠释
《我是一只蝉》通过对蝉各个方面的解读，让学生对蝉有了十分充足的了解。我们回去以后在上类似的课程时采用这种方法是不是会让孩子们更加快乐的学习呢？不用死记硬背，在一次次活动中，学生就把知识牢牢掌握在心里
就像窦桂梅考试所讲的那样，我们是教语文的，我是教人学语文的，我是用语文教人的。希望各位老师在此次学习后，可以百尺竿头更进一步，用更科学的方法教书育人。
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