今天我来分享我的听书感悟《不管教的勇气》的第三部分，这部分内容，告诉我们如何“赋予孩子面对人生的勇气”。
1.告诉孩子“不要认为自己不行”。从小到大，孩子会遇到不同类型的挑战，如果我们总是以成人的角度去看待，告诉孩子“你不行”，给孩子的认识和行为设限，那么孩子就会认为他不行，甚至不去尝试就否定自己，或者不加考虑地就能找到“我不行”的理由，而且这样的想法会伴随孩子一生，如此，孩子行为受限，能力发展受限，人生发展受限。所以，我们轻易不要对孩子说：“你不行”。
2.让孩子明白“学习不必过于沉重”。当我们都在期待孩子的好成绩时，岸见一郎先生告诉我们“孩子学习认真即可”，而且不必为完成父母的期待拼命学习，因为学习本身是我们积累知识、提升思维能力的过程，它确实是自己的事。还有一次成绩不好，不代表以后成绩都不好，我们只需要为“下一次”努力就可以了。
3.发现孩子的闪光点。这是很多父母的弱点，他们常常能不停地数说孩子的缺点和问题行为，甚至为找不到孩子的闪光点而发愁，难道孩子真没有闪光点吗？肯定不是。为什么家长不提孩子的闪光点呢？因为这个闪光点跟学习没关系。比如这个小女生喜欢服装设计，妈妈看到她为布娃娃设计衣服，却不去做作业时，就认为孩子不顾正业，所以孩子的闪光点就这么被忽略掉了。作者说“缺点像黑暗，投以光明便会消失”，那光明就是你发现了孩子的闪光点，并肯定鼓励他发扬自己的闪光点。
4.帮孩子做自己的判断。别把自己的理想强加给孩子，可是很多家长就是让孩子去帮他实现理想的。如果孩子能为自己确定的理想，他会更加珍惜这个理想的。告诉孩子做出决定后，要勇于承担成或不成的后果，因为没有万无一失的人生，我们得做好一切心理准备。家长朋友们，让我们心平气和地接纳孩子的真实面，这样孩子才会有被尊重之感，他才愿意与父母沟通交流。
《不管教的勇气》应该是本不错的书，随后，我要读一下这本书。
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