小学阶段的学生做笔记，属于老师打哪他记哪里，多之一分则嫌亏，记笔记仿佛是给老师记的一样。
五年级了，这样记笔记不利于他们以后的学习，虽然我天天说要学会有选择、按需做笔记，但效果一般般，这真是忠言逆耳了，我只能邀请嘉宾来现场授课了。
小讲师
这个男孩很会学习，也很会做笔记，翻开他的书，总回有惊喜出现：第一课的《白鹭》，上课的板书被他改良后更加形象、一目了然了。
小家伙很是负责，还准备了演讲稿，毕竟是第一次做讲师，准备得不够充分，这也情有可原，第一个吃螃蟹的人不该批评，应该表扬！
每一次登台，对于学生来说也是一次锻炼，练胆量、练口才、练心理素质……让他们身边的榜样发声，比我唠叨一节课更有效，与其我喋喋不休惹人嫌，倒不如拉个榜样现身说教，我也落了清闲，他们也能听进去，岂不是一举两得。
以后得多发现学生的优点和长处，多让他们登台“演讲”，特别是那些所谓的学困生，让他们发现自我、肯定自我、认可自我，这远比教会他们几个生字有意义的多。
期待每位同学精彩的讲座……
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本文标题：“做笔记”讲座
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