小学阶段的学生做笔记,属于老师打哪他记哪里,多之一分则嫌亏,记笔记仿佛是给老师记的一样。
五年级了,这样记笔记不利于他们以后的学习,虽然我天天说要学会有选择、按需做笔记,但效果一般般,这真是忠言逆耳了,我只能邀请嘉宾来现场授课了。
小讲师
这个男孩很会学习,也很会做笔记,翻开他的书,总回有惊喜出现:第一课的《白鹭》,上课的板书被他改良后更加形象、一目了然了。
小家伙很是负责,还准备了演讲稿,毕竟是第一次做讲师,准备得不够充分,这也情有可原,第一个吃螃蟹的人不该批评,应该表扬!
每一次登台,对于学生来说也是一次锻炼,练胆量、练口才、练心理素质……让他们身边的榜样发声,比我唠叨一节课更有效,与其我喋喋不休惹人嫌,倒不如拉个榜样现身说教,我也落了清闲,他们也能听进去,岂不是一举两得。
以后得多发现学生的优点和长处,多让他们登台“演讲”,特别是那些所谓的学困生,让他们发现自我、肯定自我、认可自我,这远比教会他们几个生字有意义的多。
期待每位同学精彩的讲座……














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