这个暑假，我有幸加入了兴成长–信息素养提升班，也有幸在7月18号的晚上聆听了唐晓勇校长“技术支持下的学习变革”一课。通过唐校长的讲解我见闻了国外是如何用技术支持学习的，也了解了技术是如何支持学习者的成长又是如何改变我们的学习的。课程当中我认真思考记笔记，课程过后，我的思考仍久不能停，我深刻地认识到，作为数字时代的青年教师，如果不放眼未来，不与时俱进，不重新思考教育，就没办法教给我们学生真正立足于未来世界的本事，我们应当从自身实际情况出发，开启信息化探索之路，以技术支持学习变革，努力让我们的学生与世界同步！
放眼未来，着眼当下，以技术支持学习变革
我是一所农村学校的一线教师，在国家的支持下我们学校已经安装了触屏黑板，但学校信息化的教学设备与唐校长在授课过程中展示的国外教学设备及国内一线城市大学校的教学设备还是差很多，学校学生大多家庭困难，一些留守家庭孩子的监护人是不识字的老人，也根本达不到人手一台电脑或ipad 的条件。我看着视频里国外学生在网络平台上交互，自己去个性化的选择课程课题，看着纽约探索学习学校带给学生快乐的游戏化的学习，心里真替我们的孩子羡慕。可能在几年之内我们现状不会发生太大变化，可这些差异并不该绝对阻碍我们学习的变革，我们当着眼我们实际的技术支持，去实现属于我们自己的学习变革。
放眼未来，着眼当下，以技术支持学习变革
孩子们家里几乎都有手机，如今国家这样注重教育，开通了许多优秀的网络平台可供学生自由免费学习，例如这次的2019兴成长计划，让学生足不出户便可听到天南海北优秀教师的授课，这是孩子们开拓视野的一个极好的渠道！学生也可以通过新型的微信小程序小打卡、帖子、线上留言与老师和同学交流沟通，将来更是可以学以致用，在自己老师创立的家校圈子里展示自己有趣有意义的课后生活，展示自己某一天关于学习或某问题的所思所悟等等，整个展示过程的创想设计又何尝不是孩子设计思维和系统思维的锻炼呢？孩子们可以通过网络技术平台随时提出问题，教师也可以随时为孩子们答疑解惑，实现真实有效的家校互动，而关于这一系列操作上的难题老师可以在家长会上示范解决方法给家长和学生看。
我们的学生将与我们与这个越来越高效的数字时代一起成长，虽然我们条件差了点，步子小了点，速度慢了点，可我们不会停下。
放眼未来，着眼当下，以技术支持学习变革
通过唐校长所展示的20年信息化探索经验，我也可以看出，从前信息化探索是以课堂教学视角占主导，如今则侧重以课程开发视角占主导，技术上省时高效的益处，赋予了我们老师更多时间和空间参与变革！我们区教育局及学校也都很注重教师信息技术能力的培养，在进修学校的讲座里我学会了101教育ppt 的使用，观摩了城里学校老师对电子白板的熟练应用等等，如今，我们农村教师还可以通过优秀的网络平台学习最前沿的理论思想，学习最适用于自身情况的技术，例如前几日王子老师教会我的几款微信小程序的应用，让许多教学环节（例如语文课上的听写），都变得高效省时……接下来我还会跟随兴成长计划信息素养提升班去学习如何更好的制作教学ppt ，将来以所学更好的服务于我们的学生！
当我们认真备好课，精心设计好教学思路，又有能力将我们教学必备的工具内容变得更“有血有肉”、更吸引学生时，我们的课堂又怎么会不高效呢，相信我们的孩子，一定也会越来越快乐地学习！
放眼未来，着眼当下，以技术支持学习变革
技术不是冰冷冷的，技术不直接等同于变革，更确切的说它是我们这些使用技术者、我们这些教师进行学习变革的支架。我们每一位教师都是信息化探索路上的赶路者，我想只要我们坚持从自身实际情况出发，坚持去努力思考、探索、终生学习，一定会有所得，一定能够更好的服务于我们的学生，也正如唐校长所说，行动就有收获，坚持才能改变！
放眼未来，着眼当下，以技术支持学习变革
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