- 绘本讲师训练营【63期】1/21 阅读原创/实践原创《绘本结缘—
- 绘本讲师训练营【50期】3/21——《怎么从绘本发展阅读力？
- 绘本讲师训练营【29期】14/21实践原创《这本书吃了我的狗狗！
- 绘本讲师训练营【52期】10/21实践原创《My dad is
- 绘本讲师训练营【52期】17/21实践原创《These five
- 绘本讲师训练营【52期】6/21 实践原创 《Today is
- 绘本讲师训练营【24期】6/21-实践原创-《我想要个宠物嘛》
- 绘本讲师训练营【32期】17/21-实践原创-《灶王爷》
- 绘本讲师训练营【32期】16/21-实践原创-《灶王爷》
- 绘本讲师训练营【24期】9/21-实践原创-《小年兽》
21006陈燕燕
绘本讲师训练营【22期】1/21实践原创《谁吃了我的苹果？》
充满趣味的一本绘本，适合低幼儿童阅读。从画面的丰富色彩到故事发生的情节都很吸引孩子。
绘本讲师训练营【22期】1/21实践原创《谁吃了我的苹果？》
绘本讲师训练营【22期】1/21实践原创《谁吃了我的苹果？》
绘本讲师训练营【22期】1/21实践原创《谁吃了我的苹果？》
小老鼠在调查的路上无所畏惧，逐步排除谜团，缩小调查范围，距离吃掉苹果的家伙越来越近，这个写给孩子的小小侦探故事，能极大地调动孩子的参与性，引导他们从浓雾谜团中抽丝剥茧，接近真相；而孩子跟随小老鼠将案情调查到水落石出的过程，也是锻炼自己逻辑思维的过程。 《谁吃了我的苹果？》的“案情”，虽然比写给大人的推理故事要简单得多，但也有扑朔迷离的地方，孩子在阅读中同样要接受观察力、认知力以及智力的考验。 “谁吃了我的苹果？”这个主题如同一个靶心，老鼠执著且勇敢地寻找着答案，不断“放箭”却屡屡不中，一张一弛地让故事向前发展。在跟随老鼠寻找真相的过程中，孩子们通过观察会发现每种动物的特点，这些各有特色的动物吸引着孩子的注意力，也调动着他们的经验与想象。
网友评论