有没有觉得自己话多的宝妈？那种纯唠叨模式，总是讲一些没营养的话？
这没什么好奇怪的，百度说：“ 决定人类语言能力强弱的是一种名为FOXP2的语言决定基因，而这种基因对于男性女性的作用是不一样的。其次女性的大脑更多地依赖左右脑协调进行工作，比起男性左右脑分工明确，各个区域各司其职的做法，显然女性更有语言能力方面的优势。并且由于女性的脑通道更加发达，造成了女性容易喋喋不休。”
连歌里都是这么唱的：“妈妈准备了许多唠叨，爸爸张罗了一桌好饭”。
可见女性爱讲话是深入人心的特征。我们在养育孩子的过程中，也会常常话多，唠叨，讲真，没有人喜欢别人对自己喋喋不休的唠叨。
我上一篇育儿反思中写谁的责任谁承担，如果不厘清后续，很可能走入另一个弊端。正面管教中提出让孩子有探索和试错的机会，但这绝对不能成为家长打击嘲讽孩子的机会。
既然给孩子探索和试错的机会，那就要管好自己的嘴，后续不要对孩子说：“你看，你不听我的，这下好了吧！”
“我看你现在怎么办？”
“你不是厉害的很吗？你自己解决呀”
“让你不听我的话”
……
按照蒙台梭利的教育观点，孩子的成长需要依靠他们自身不断地、有意识地、自主地、独立地与外界环境互动来满足。蒙台梭利在多年的实证研究中发现，孩子出现的很多不尽人意的行为，往往是因为父母采取了错误的“成人本位”眼光。
无论是“管”还是“放”，我们都是在帮助孩子形成他的自我管理能力，激发他成长的内驱力，而不是要孩子“听大人的话”。对跟孩子相关的事情上，我们尽量要让孩子自己参与规则的制定，而不能家长包办。
那么管与不管的界限在哪里呢？
关于安全方面的，一定要管；孩子影响到公共秩序时一定要管；当孩子的自然后果影响到其他人的权利时一定要管。
我们让孩子在探索和试错中，学习承担自然后果，承担责任，不是借机去压制、打击嘲讽孩子，而是让孩子在自然后果中去学会修正自己的行为。
但是如果孩子已经领受了自然后果的惩罚，你还要去说教、斥责，说“我早就告诉你了你非不听”，或者以其他任何行为把责难、羞辱或痛苦附加到孩子原本能够自然而然地获得的体验之上时，就是借题发挥，借题发挥会阻碍孩子在体验自然结果的过程中的自然学习，因为此时孩子会停止体验自然结果，而把心思集中到承受或抵挡这些责难、羞辱和痛苦上。
学会闭嘴，不要唠叨，不要带情绪的指责孩子，这点说到还真的不好做到呢。共同树立规则，可以帮助我们和孩子之间产生平衡感，不会让孩子觉得自己没有自主权。
当孩子需要面对自然后果产生的问题时，我们也不能一言不发，要共情孩子的感受，引导她想出办法来解决。比如说“我感到你……”、“你需要我的帮助吗？”，“你需要妈妈怎么做呢？”
想想啊，当一个老母亲可真是不容易呢？。以上说的容易，做到需要修炼，不停的提醒自己：孩子是一个独立的个体，需要得到他人的尊重，他有选择、拒绝的权利，
老母亲们，揉揉太阳穴，告诉自己，学会闭嘴，学会尊重孩子，不要发脾气，保持形象，谁还不是个小仙女呢？
（本文部分参考于十点课堂正面管教讲师付立平：35个实用养育工具，高效培养孩子自主学习力）
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