“教师节”里话“教师”

“教师节”里话“教师”

2017年9月10日

周五在哈尔滨市少年宫举行了道里区庆祝第33个教师节表彰大会，要求各校领导及优秀教师代表参会。市少年宫所处的位置那可是顶级市中心，寸土寸金没人敢开车去那个地方。要么打车去，要么乘公交（地铁）去。没有急事我不爱打车，于是我12:30从家出发（上午去医院，中午回家换衣服，白小褂、黑裤子、黑皮鞋），1:40我就到了少年宫（2:00开会），我们单位去了8人，我还是最后一个到的。

区委书记和市里有关部门的领导都来参加大会了。首先对各级各类优秀教师进行表彰奖励，然后是用电影短片播放他们的先进事迹，最后是文艺演出，整个大会环节紧凑连贯、内容精彩纷呈，是一场视觉的盛宴。据区委书记在祝词中说，此次发给优秀教师的奖金就有200万之多。

给优秀教师发多少，我都举双手赞成。基层教师工作的辛苦我最理解，尤其是那些不补课的优秀教师成绩背后的身心付出更是巨大。他们走过的路我都曾经走过，为了提高学生成绩，我也绞尽脑计、彻夜难眠过。给多少钱也不想回到当年了，真是太累，太辛苦。

教师的工作不仅是自己会，更主要是教学生会。有些人自己学会都很难，让别人学会比让自己学会更难。因为你得想“整治人”的招法、想“对付人”的策略，与那些不爱学习还调皮捣蛋的学生“斗智斗勇”。对那些“顽劣学生”操的那些心、费的那些力，一点不比现在我伺候爸爸少，难度也不比伺候爸爸小。

现在我知道了，一个人每个阶段都有让你“顿胸挠头”甚至是“痛苦不堪”的问题。除非你毫无欲望、毫无追求、毫不负责，只想得过且过地生活；或者是真正地大彻大悟，修行到家，否则困难、烦恼、纠结就会始终伴随着你（每个人只是程度不同）。

“教师节”里话“教师”

虽然我也算是优秀教师出身，但如果让我从头再来，我更愿意做一名默默无闻、对得起良心的普通老师。高举领军大旗，带头冲锋陷阵、攻坚克难，哪个班难教我去教，哪个学生难管我来管；好像是自己多有能力似的，现在想想都是硬着头皮、咬着牙在干。明知自己能力一般，水平有限，却去承担力所不能及的工作，到头来伤的还是自己。

当然更多的优秀教师是水平超群、能力出众，成绩突出才获此殊荣的。她们热爱学生、喜欢工作，以苦为乐享受其中。我由衷地佩服这样真心热爱教育事业的优秀教师，而我年轻时，最多算是甩开膀子猛干一阵子，好像出来点成绩的“伪”优秀教师而已。

在即将离开教师岗位“光荣退休”之时，没有功成名就之感不说，还对曾经的过往心有余悸。看来我是在不太擅长的岗位上“瞎”忙乎了一辈子的。

如今社会对教师各种行为不是微词而是“大放厥词”，那些没有职业操守，却有精湛业务能力的教师在这个岗位上干得游鱼得水，挣的“盆满钵满”，过的风生水起。而那些严格自律、恪守底线的“三不”老师（不办班、不补课，不收礼），也就是老百姓心里公认的“好教师”，付出的辛苦更多，回报却少，还过着“苦哈哈”的生活(是和同行比，不是和下岗工人及农民工比）。如果你是教师或教师家属，你会怎么选择？如果你是学生或学生家长你又怎么选择？立场不同，选择就不同。真正理性的选择是站在对方立场做出选择，就是我们常说的“换位思考”。

“教师节”里话“教师”

“趋利弊害”是人的本性，不为利益还真心热爱那才是真爱！但如今不受利益裹挟的真爱又有多少？我相信母亲爱孩子是无私忘我的真爱，其他爱有待商榷和甄别？

看过一个段子说：”你说猫不吃腥，用鱼试一试；你说女人爱你，用穷试一试；你说男人爱你，谈钱试一试；你说老板看重你，谈条件试一试；你说你有很多朋友，借钱试一试；这社会不要去试探了，你一试就知道了什么叫全剧终。”这段话没有弘扬社会主义核心价值观，看似有点消极，但不能否认现象的存在。

如今公众号为女人解困婚恋问题的文章很多（热点、焦点），为什么感觉有那么多女人受婚姻的困扰呢？我很少思考婚姻问题。我对婚姻的态度是“平平淡淡”就可以，对对方要求的少，所以苦恼就少。婚姻中到底有多少是真情真爱(无条件的爱对方），多少是虚情假爱（有条件的爱对方），我也说不明白。但我粗略的感觉是：不和谐的婚姻中，一方或双方总觉得自己付出的多，对方回报给自己的少，一方或双方心里不平衡导致。如果我们只想付出，不求回报，就像优秀教师对待学生、母亲对待孩子一样，任劳任怨只要你学得好（过的好），我就幸福，我就快乐，是不是问题就解决了。

但不幸的是婚姻关系本真不是“无私付出”而是等价交换，只有平衡才能得以维持长久。多数人不想在婚姻中无偿地对谁提供利益而不图回报，都想要求对方有超出自己付出的回报，才会感觉自己找对人了，自己幸福了。一旦对方长期没有能力达到自己要求的回报程度，心里就失衡，婚姻出现问题就不可避免。

是不是这个理我也不知道，没有任何调查研究，就是我以己度人的瞎猜而已。相信“伟大无私的爱情”还是有的，只是俺没遇到而已。

“教师节”里话“教师”

回过头来再说教育，我们都想让自己的孩子享受最好学校的最优秀教师的优质教育，但哪个行业“凡夫俗子”都多余“精英”，优质学校的优秀教师那是学校的“稀有资源”，那么什么样的人才能享受这种稀有资源呢？当然是XXXX之人的孩子，他们有这个能力争取到这个资源。

如今是商品社会，给教师丰厚回报的家长，一定比什么也给不了的普通家长更具吸引力？这是实情不是“矫情”吧！这是普通人自然的选择吧。如果谁做出相反的选择，那是“超凡脱俗”不为金钱所动的高境界的“超人”。这样的人会很多吗?我们自己是不是想做这样的人，如果我们自己在自己的岗位上也不想做这样的人，为什么要求别人去做这样的人？

我不是给“见利忘义”的部分老师找借口，我本人不补课，也非常反感“利益熏心”的人，我就是分析这种现象为什么屡禁不止，它存在的成因是什么而已。