这个题目是阅读得到时偶遇的有关写东西的基础逻辑，受到点触动。 “写起来，立刻，尽最大可能地写多”。这些对于写作，是最重要的东西。
从断断续续地写，有感而发而已地写，到坚持打卡的三百天，也写到小几十万字，不好与那些能写特别有行动力，坚持了很多年的高手们相提并论，但我庆幸写起来了。因为写起来，才能知道有多大差距，知道还有很大的上升空间。在做与不做之间，如果是选择了后者，就什么也不是了。
写，这是行动力，不仅仅停留在想法里。
今年七月，去看了一个远房亲戚，看完心理很不是滋味，用四个字破败不堪来形容是最恰当不过了。如果不是亲眼所见，我都无法相信现在还有这样的人。一对六十（女）几，七十几（男）的夫妻，生活在郊区。因为市政府被动迁了，农民田地都被征用，按照理解，他们一下子生活应该是从衣不蔽体到衣食无忧，政府每个月给到他这个小家三千元左右的生活费，应该是可以解决基本生活需求了。见到的实际情况是，正吃一碗白米粥，其他什么也没有。我问你们自己种的菜呢？不可以摘菜吃吃吗？政府发的养老金呢？他们的回答是：不知道如何取钱，也不知道怎么刷卡，想了很久要学习一下取钱，就是没有动身去银行里，去年起就有这个念头的。等我儿子从山西部队回来再说吧！早上本来想要去摘菜的，等等等等太阳出来太大了，算了吧！今天早中两顿就吃白粥吧！傍晚看看。
行动力是土里的那碗菜，银行卡里的可以使用的钱。之所以他们没有过上象样的生活，只因为没有象样子的行动力。生活中太多道理都懂，走起来，且坚持真难。
马上写，立刻。这是不拖延
拖延症是人类致命的弱点。 它是指在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为，是一种普遍存在的、有害的自我调节失败的形式。据数据说，百分之七十的人都或多或少有拖延症。找个小分队互相监督，几个朋友一起克服这个坏习惯，比单打独斗容易得多。
多写，是从量变到质变。写比写什么更重要。写多比写少更有利于练习。
为什么写与写得真实吗？
有二次被问到这个点上。一次是一个与我特别熟悉的初中语文老师，问我写得有什么作用呢？第二次是一个发小问：你写得是不是事实？
之所以两个都是难题，是因为就没有最最合适的答案。答这位从不喜欢写的真正不知道写的重要性的语文老师相对简单点。你让你的学生写作文完全是因为考试吗？写有没有一个“出口”的作用？比如很多老师让学生写“我手写我心”的日记。人都有倾诉需要，不仅是孩子，我还觉得不同年龄段写的意义也有些差异。这是个全民写作的时代。太多的人写出了思考，写出逻辑，写出了高度。当然，细翻简村，读到不少真我泄愤的，那些作者多为年轻人。也不少写灵修类传递正能量文章的，多为有点积垫的资深人士。也读到溢出来的喜悦，比如：有人喜欢自己的单位，读到了一个特别令人向往的单位是这样子的非常好的系统：个人有主见，上级有监督，做事有节奏。很多有人写自己的家长里短；读到有人这么有意义真实地评价：“下层军官没有资格讨论全球战略。”
对于我来说，简村写东西是件最没目标感的事，但是写着写着就习惯了写写的日子了。据我所见，真我写作的非常多。很喜欢很多上面这样的真情流露。更何况，作品，来源于生活而高于生活，这有什么问题？坚持认真写写，给自己充实，偶尔说不定也有成就感。是份记忆，是个整理。无他！
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