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话说，我们为什么要写作呢？

我已经不止听到一个人说过，因为写作，治愈了自己的焦虑、迷茫。

如果一个想法只是存在于你的脑中，你会翻来覆去地去想它，甚至会沉迷在其中，无法自拔。

但当你把想法写出来的时候，你不可能翻来覆去说同一点，会腻。那你只能开始写别的。当你开始写别的，你的能量就流动起来了，你关注到了别的事物，你找到了别的可能。

所以，写作的其中一个功能就是：让我们的想法可视化、思维可视化。写了，才发现自己是怎么想的，想了什么，接下来可以想什么。

所以说，文字可以帮助我们看到自己的思维过程。

但是单纯写作的时候，文字之间是没有逻辑线关联的，这个时候就算你思维放飞了，你也可能不知道。如果读者自身的逻辑思维也不强，他们也感受不到。

这个时候，如果用思维导图，就可以帮助我们看到自己的思维结构。

1、看到你的思维结构

如何看到呢？

在上一篇文章中，我介绍了9种思维导图，mind map和thinking maps。

其中8种thinking maps是对应8种固定的思维逻辑的，定义、描述、对比、分类、流程、因果、包含、类比。这8种图可以很好地帮我们看到这8种逻辑是怎么进行的。

thinking maps

只要你按照这个模型来填空，就能看到你的思维结构了。

而mind map是发散性导图，它更加的自由。如果自己的逻辑思维一般的话，也很容易放飞，但是只要你有模型，你就可以用好它。

若你的思维是有结构的，无论是金字塔结构、黄金思维结构、PDCA结构等，都能一目了然地看得出来。

若你的思维没有结构，你的思维导图就是一系列的主题，没有归纳也没有演绎，是一个主题下面的零散枝丫。

通过思维导图呈现出来的，就是你的思维结构了。

那么看到思维结构有什么用呢？

如果文章在输出之前先用导图梳理一遍思路和素材，基本上你的逻辑也就飞不到哪里去了。其实这也就是以前我们写作文时常说的：列提纲。

看到了，就能打磨了。两个工具都是帮助我们看到自己的元认知能力。

2、如何画好的思维导图

thinking maps是固定的模型，用在亲子互动和学校教育上较好，直接手绘就好了。

mind map的呈现一般有两种，

来自网络

上图这样的特点是：一个中心，3-5个分支，关键词，多颜色。

但是我们自己看了一篇文章后做导图笔记，一般会做成这样：

导图笔记

这是我做的一个导图，和前面的导图相比，很明显能看出来不同。

第一、分支多。
第二、文字量大。
第三、颜色少。

这种导图我经常做，阅读时经过这么一个轻加工的步骤，能帮助我理解和记忆内容。

我所在的一个思维导图群，也经常见到这样的读书笔记类的思维导图，如果不放在电脑上看，或者在手机上使劲拉，是看不全面的，因为文字量很大。

见多了，我就很想吐槽。

如果只是自己用来辅助思路的话，做了就做了，为什么要发出来呢？

如果是为了分享和传播的话，这种图一点也没有照顾到看图者的需要啊。

于是我发起了一次自我对话：作为一个读者，我为什么不喜欢这种导图：

为什么我不喜欢看她们的导图？
——因为她们的导图文字太多了！字太小了！

如果字不多会有什么影响？
——看不懂，因为是新知。

那如果必须要有这些文字的铺垫，才能理解，导图是否是合适的工具？
——不是，看着这些文字，我的想法是：既然是得到专栏的内容，我去听音频不就好了？还能调播放倍数。原文章的讲解更容易理解、更好懂。

那，导图在这里可以发挥什么价值？就是我为什么还要用导图这个工具？
——导图可以用作自己思路的梳理，用作复习。

就这样一路追溯到一个问题：什么是好的导图？

输入端的思维导图三层级

按照自己的理解，我总结了输入端的思维导图三层级：

三层级

第一层级：：线性文字-->结构化，文字量大

第一层级导图的梳理，是为了自己的理解，这个时候内容量会很大，因为解释性的语句很多。这类导图相当于是把文章由线性结构换成树状结构，不同阅读偏好的人的不同选择而已。

古典说过，文字是线状的，装进脑子里是树状的，整合进自己的知识体系时，是网状的。万物皆结构。

第一步是很重要的一个层级，我的很多使用场景也是这一步，在写文章做梳理的时候，也是这一步。

不以传播为目的，思路的轻加工，为了便于自己理解，没有进一步加工的需求，够用就好。

第二层级：思路重构、关键词提取、观点提炼

第二层级导图的梳理，是思路重构、关键词提取、重点观点提炼，带上个人理解的色彩了。这个时候的导图就已经简洁很多了，因为不需要太多解释性的文字，就能理解关键词的意思了。这类导图易看、易记忆、便于共读过文章的人交流。

如果是手绘导图，一般直接就能到这个层级，因为手绘导图写太多字手会累啊，不能复制粘贴所以必然会提取关键词啊，空间大可以自由绘制，必然会带上个人色彩啊。

如果不用来传播的话，是不用在意美丑的，万维钢之前分享过他的手绘导图，就表达过这样的意思。

只要把关键词和逻辑线画出来就好了，因为线条就是逻辑的显化，时髦一点的说法是：视觉化。

得到上的每天听本书文稿里的导图，就是这一层级，也是我特别喜欢的呈现方式，便于传播、理解、记忆，屏读也很顺畅，刚刚好。

我做屏读导图也是在锻炼这一层级的能力——删繁就简、提取重点。

第三层级：主题间融会贯通，形成体系

如果还有第三层级导图的梳理，那就是把相关的导图内容融会贯通后，在更高的抽象层面上表征知识，围绕高层次概念来组织知识了。也就是说，从树状结构转到网状结构了。这个层面因为抽象化更高了，知识的应用场景之间也更容易迁移了。

我现在做的财富专栏系列的导图，是在第二层级。

待整个系列完成后，融合我在其他渠道吸收的大脑操作系统知识，我会去做第三层级的梳理。它的重要性，值得我去投入这个时间和注意力。

这是我目前能看到的一个前进的方向。

所以，想想你的导图到底是为了什么而做的。再来选择对应层次的加工深度，够用就好。这些，都可以是输入端的好导图。

那么，在输出端的好导图是怎样的呢？

输出：思维结构模型

具体一点，假如我们要用思维导图来协助输出一篇文章的话，又要怎么做呢？

写作有三个步骤：输入-处理-输出。其中[处理]是个黑箱子，处理的两个要点一是逻辑，二是价值。那么，思维导图的作用在这里就是：帮助我们看到逻辑，理顺逻辑。

像这篇文章的逻辑，用思维导图来呈现，是这样子的：

我还用过鱼骨图、水平时间轴的方式来梳理：

方法论的最小模型，其实就是套路。当你有了自己的写作套路，每一次都可以从这个套路出发来组织你的素材和文字，就不怕自己的思路太放飞了。

除了文章的整体框架之外，每一段落的衔接，依旧是有逻辑结构的，这个时候，8大thinking maps的模型，也可以帮助你。

限于篇幅，如何用思维导图来协助你写出一篇逻辑清晰的文章，我会在下篇文章中写。

文章的逻辑线是暗线，而导图里的逻辑线是明线，所以，这个工具一定能够帮到你。

3、为什么我做屏读导图

我目前在做的【重读李笑来财富专栏系列导图】的呈现是这样子的：

重读李笑来财富专栏系列导图

这是在输入端。

其实我一开始的打算，只是想用思维导图来做出一个自己的产品，没想到收获了意外之喜，在作图的过程中，倒逼了我的结构力、删繁就简表达力。

一本书的重要内容只占整本书的20%，这20%中最重要的仅有4%。也就是说，如果是200页的书，其中只有8页是最核心的。因此这8页内容就变得十分关键。而其余的部分完全可以不读，忘了也罢。
——《实用性阅读指南》

根据二八原则，一篇文章中的精华内容只占20%。

我一开始只是知道，但是没有感知到，就是没有体会到。

结果我做屏读导图时，为了在一个屏幕内能看清文字，又不牺牲逻辑线，我必须精简内容，真的把文字量减少到20%以内。这时，我不止对二八原则认知更深，还有了额外收获：对内容理解更深、记忆更牢靠。

我的屏读导图目前也只是在输入端的第二层级中打磨。

鉴于这个过程中收获颇大，我甚至打算，任何值得我重读的好内容，都用屏读导图的方式来加工一遍，例如《穷查理宝典》、《产品思维》、《原则》等。这个时间和注意力，真的值得。

我的屏读导图的制作技巧在上一篇文章中写过了，这里分享一下我的制作流程：

• 工具：手机和电脑端幕布、电脑端xmind。

• 主结构：黄金思维圈。

• 概念即标题：一句话介绍，这是一个思维锚点。

• 存在意义：从问答标题入手思考，这个问题可以带出什么答案和下一个问题，作为2和3分支的备选。

• 主体：看文章，回答问题。把论据罗列在一起，把触动我的语句摘录出来。直到完成整周6篇的内容摘录，转战到电脑版幕布。重构、删繁就简。

• 次结构：按照金字塔结构（结论——理由——事实）梳理论据内容，包括：概念、模型、观点、佐证观点的事实、类比内容。

总结：

思维导图，看到你思维结构，刻意练习你的结构思维力。

根据个人需要，可以选择不同层级的加工深度来做思维导图，够用就好。

如果只是自己梳理思路，那么不用在意美丑，有用就行。

如果要传播，请照顾一下读者的感受，调整一下字体大小和页面布局。

用思维导图来协助输出时，重要的是自己有一个结构。可以从输入的时候，琢磨他人的结构来入手。模仿也是一种学习方式，还是性价比很高的学习方式。

下一篇，我会就如何用思维导图来协助写作输出来谈谈自己的看法，欢迎关注。

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