四月的第六天:嗨，那俩人！
临时老班已有两月，由开始的新奇，到中间的烦躁，再到后来的平和，这短短的俩月与孩子们的相处一如庸常的婚姻，磕磕绊绊间充溢着欲哭无泪的崩溃，而崩溃过后，迎来的是云淡风轻的释然，这便是常言所道的“磨合”吧！
在这段“磨合”里，有俩人一定得提！
一
四月的第六天:嗨，那俩人！
他叫余科震，
“江湖”人称余大侠！
还记得带班第一天，第一节下课，靠在走廊栏杆旁休息，他来到我身边，张口便问:“老师，你知道我每次考试都考多少吗？”
“嗯……”在心里努力搜索，应该考得不差，否则他不会主动跟我炫耀……
“我每次考试都不超过50分，有时20多，有时30多！”他笑着跟我讲，脸上洋溢着如同说别人故事似的轻松。
“老师，我要去卫生间了，拜拜！”
他又一阵风样地跑开了，剩下那个被惊得目瞪口呆的自己仍站在原地……
两月过后的今天，再次回想依然历历在目，那天阳光很好，但早春的寒意未消，我打了个寒颤！
其后的日子，余大侠让我“寒颤”连连……
“老师,余科震打我！”
“老师，余科震抢我东西！”
“老师，余科震疯跑冲撞！”
“老师，余科震骂值周生！”
“老师，余科震带玩具刀！”
“老师，余科震又被记名了！”……
一次又一次动之以情，晓之以理；
一回又一回晓之以理，动之以情，
只是我们的余大侠:
随你苦口婆心磨破嘴，
火冒三丈气暴炸，
人家永远我行我素自逍遥！
那叫一个帅呀，呆了！
是的，呆了！险些被这家伙整痴呆了！
我是个蠢人，更是个笨老师！
那就用笨方法吧，当我的影子，成为我的朋友，除上课外，必须伴我左右，没想到他一口应承，而且每节课下准时报到:
翻作业、抱本子、帮捶背、聊天地……
依然不学习，但极少再“暴动”！
下午上作文课，他又如往常样儿用头抵着桌子，在底下瞎捣鼓。
不久，他走到我跟前，递给我一张纸，笑得好羞涩，突然间我有点儿不自在，打开纸，一看……
四月的第六天:嗨，那俩人！
有时我特别讨厌自己随时汹涌的感性，来得如此澎湃！
而此刻，我再一次被自己瞬间涨满的感动淹没:一个孩子，还有怎样的可能是我的无法预料？
“余科震，我真的好爱你，你真的好厉害！”我望着他，用崇拜的眼神！
他笑了，如这盛春般明媚！
二
四月的第六天:嗨，那俩人！
他叫倪泽宇，
“江湖”还未有名号！
接班第二周，他因上课捣乱未完成课堂作业，便放学留他在教室补写，遂又想起办公室还有资料未整理完，于是问:“你是去办公室写还是锁班里写？”我的用意很明显，也料定他定会乖乖跟我去办公室。
“我愿锁班里写！”他歪着脑袋，硬硬地斜盯着地面，斩钉截铁地回答。
那叫一个酷，毙了！
是的，毙得我无比尴尬，瞬间凌乱！
更凌乱的还在后面……
一周换了俩同桌，其原因都是无法忍受他的调皮捣蛋！
跟余大侠是好友，兴趣爱好是无事生非，搞破坏是专长！
一次次苦口婆心，
一回回婆心苦口，
而他永远一副爱咋地咋地的无所谓！
只是坚信，人心总有入口！
那天，上写作课，他突然举手:“老师，我可以出去写吗？”他仰起白嫩的小脸问道。
“当然可以！”
他搬了凳子，拿了笔本，端坐走廊，开始创作……
他如小鸡啄米般写呀写呀，专注的样子让人感动！
就在今天下午，当知道我下周要离开的消息后，在人声鼎沸的教室里，他居然在偷偷地抹眼泪，很安静！
故意瞅他，他透过指缝也看到了我，送他个大大的微笑，他也迎来一个大大的微笑，两颗心就这样相遇，真诚、单纯又暖意融融！
回想这一天，很是动容，纵使这窗外的无边的夜也无法让内心沉静。
有的时候，一开始的不喜欢，走着走着，不自觉间便会爱上！
只是我希望这所谓的“爱上”是理性而又持久的！
只是我希望这所谓的“爱上”是赤热而又纯粹的！
此刻，又想起班里那个戴眼镜的小小的轻巧如燕的小姑娘写的那些字:
“可惜，我不会控制时间的魔法，不可以让时间倒流，不可以让盛开的鲜花再变成花苞，不可以让探出头来的小草再钻进土壤里，不可以……”
这个春天，来！
这个春天，去！
嗨，那俩人！
记得要写字给我……
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